Pretest: What do I already know?

300 
CHAPTER 13 

---

EXERCISE 60 
., 
Grammar and writing. 
(Chapter 13) 
Part 
I. Some writing assignments require extended definition. This type of writing asks you to explain 
or describe something, for example, a process, a disease, a device, or perhaps something historical. 
Read the following example. Underline the adjective clauses and phrases. 
x 
... -
c 
C\
What is cancer? 
A cancer is a group of cells that divide and grow 
abnormally. In normal cell activity, new cells divide to 
replace old or damaged cells. With cancer, the cells 
grow out of control. Sometimes they spread to other 
places in the body. At this point, the cancer is malig­
nant and often incurable. A cancer is named after the 
organ where it began. For example, a cancer beginning 
in the lungs is called lung cancer. 
Part II. 
Depending on your topic, it is helpful to address one or more of the following questions 
when you write an extended definition. Which question(s) does the paragraph above answer? 
• What are the different parts? (e.g., the human heart)
• How does it work? (e.g., a seismograph - a machine to measure earthquakes)
• What happens? (e.g., a process like cell division)
• What does it look like? (e.g., an amoeba)
• What is its purpose? (e.g., a political movement)
• Is it similar to or different from anything? (e.g., a historical event)
Part 
III. Choose something you want to explain or describe. Write an extended definition. 
WRITING TIP. 
Adjective clauses and phrases are useful because they can add interesting and relevant information 
to your writing in an efficient way. However, you want to be sure that the information is necessary 
or adds related information. Because adjective clauses can sound "academic" or very impressive, 
it may be tempting to use them too often. In the second sentence of the example paragraph, if 
the writer had written 
In cell activity which 
is 
normal ... , 
the adjective clause is forced. A simple 
adjective is all that is needed there.