Предмет и история развития психологии как науки. Методы исследования и отрасли психологии

Контрольные вопросы:

1. 
   Что представляет собой сон человека?
   
2. 
   Какие состояния сознания бьшают у людей?
   
3. 
   Как влияет на сознание человека употребление различнмх
   химических вешеств и наркотиков?
   

Литература:

1. 
   Выготский ЛХ., История развития высших психических функций, Собр. соч. Т.З, М: Педагогика, 1983 г.
   
2. 
   Леонтьев А.Н., Проблемы развития психики, М., 1987 г.
   
3. 
   Кон И.С., В поисках себя, М., 1984 г.
   
4. 
   Михайлов Ф.Г., Сознание и самосознание, М., 1991 г.
   
5. 
   Рубинштёйн С.Л., Человек и мир, М., 1992 г.
   
6. 
   Коляну Н., 'Введение в психотехнику свободного дыхания,
   СПб, 1992 г.
   
7. 
   Столин В.В., Самосознание личности, МГЎ, 1984 г.
   

Тема: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЕДЕНИЯ


План:
1.Что изучает психофизиология?
2. Строение нервной системы
3.Строение и биологическая роль эндокринной системы.
4. Инстинкты как на­следственно закрепленные формы поведения

5. Наследственность и развитие.

6.Сознание и бессознательное

Первое появление в науке предположения о том, что психические явления как-то связаны с работой мозга, связано с именем древнегреческого философа Алкмеона Кротонского (IV в. до н.э.). Многие другие античные ученые, например Гиппократ, поддержали эту идею. В дальнейшем происходило постепенное накопление данных, подтверждающих, что психика и мозг тесно связаны. Другими словами, то, что психическое (душа человеко) "гнездится" в головном мозге.
В начале двадцатого века окончательно сформировались две научные дисциплины, занимающиеся исследованием работы головного мозга:
- физиология высшей нервной деятельности,
- психофизиология.
В первой дисциплине изучаются органические процессы, происходящие в головном мозге и вызывающие различные телесные реакции. Психофизиология исследует в большей степени анатомо-физиологические основы психики.
Бернштейн показал, что у человека, в отличие от низших животных, любое, даже простое движение, совершается с помощью психики. Обработка информации, регулирование движения - происходит в головном мозге. Формирование любого двигательного акта, при этом, есть активная психомоторная реакция. Активная - означает, что источник реакции находится не только снаружи (в среде), но и внутри самого человека. Например, если в сторону наблюдателя кинуть мячик, то он может поймать его, а может и не поймать. В некоторых случаях он вообще на мячик даже не обратит внимания. Это объясняется разницей установок.