Предмет, цели и задачи, теоретико-методологические принципы «Новейшей истории Узбекистана»

4.Функции и значение новейшей истории Узбекистана

• Новейшая история Узбекистана как область научного знания и учебная дисциплина выполняет ряд важных функций. Научно-познавательная функция заключается в овладении научно-историческими знаниями, умении видеть историческое развитие общества на территории современного Узбекистана через призму различных научных теоретико-методологических подходов и понятий. Познавательно-обучающая функция связана с формированием навыков самостоятельной работы студента, поиска информации, работы с различного рода источниками, их оценки, систематизации, интерпретации и анализа.

Воспитательно-патриотическая функция связана с формированием гражданской позиции, ценностно-ориентированной исторической памяти и чувства патриотизма. Мы живём в мире, состоящем из множества взаимодействующих государств, народов и культур, имеющих свои истории и гордящихся ими. В этой полифонии исторических голосов должен быть и голос Узбекистана. Его значимость обусловливается тем, что потеря людьми своей исторической идентичности и пренебрежение к исторической памяти сказываются и на отношении к ним со стороны других народов. Поэтому изучение истории Узбекистана не должно быть механическим освоением суммы знаний, оно должно быть аксиологически (ценностно) окрашенным – формировать чувство гордости за свою Родину, любовь к ней. Прогностическая, проектировочная и эвристическая функции позволяют на основе исторических знаний прогнозировать сценарии будущего развития. Прогностическая функция исторической науки связана с осуществлением прогнозов; проектировочная – с созданием сценариев будущего, проектированием «возможных миров»; эвристическая – с ролью исторического знания в научных открытиях, в приращении научных знаний путём предвидения.

• Воспитательно-патриотическая функция связана с формированием гражданской позиции, ценностно-ориентированной исторической памяти и чувства патриотизма. Мы живём в мире, состоящем из множества взаимодействующих государств, народов и культур, имеющих свои истории и гордящихся ими. В этой полифонии исторических голосов должен быть и голос Узбекистана. Его значимость обусловливается тем, что потеря людьми своей исторической идентичности и пренебрежение к исторической памяти сказываются и на отношении к ним со стороны других народов. Поэтому изучение истории Узбекистана не должно быть механическим освоением суммы знаний, оно должно быть аксиологически (ценностно) окрашенным – формировать чувство гордости за свою Родину, любовь к ней. Прогностическая, проектировочная и эвристическая функции позволяют на основе исторических знаний прогнозировать сценарии будущего развития. Прогностическая функция исторической науки связана с осуществлением прогнозов; проектировочная – с созданием сценариев будущего, проектированием «возможных миров»; эвристическая – с ролью исторического знания в научных открытиях, в приращении научных знаний путём предвидения.