«Правописание слов с безударными гласными в корне»

- Где находится безударная гласная в слове? (В корне слова - овощ-).
- Выделите корень.
-В остальных словах безударную гласную можно проверить.
- Где находится безударная гласная в словах? (В корне слова).
-Что вы знаете о проверке безударных гласных в корне слова?
(Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать проверочное слово)
III. Сообщение темы урока:
Сформулируйте тему урока. –(Правописание слов с безударной гласной в корне слова).
_ Проблемный вопрос? Какую цель мы поставим перед собой?
- (Учиться правильно писать слова с безударной гласной в корне слова).
Учитель: одно из самых важных правил русской орфографии – правило написания безударного гласного. Сегодня на уроке мы будем решать орфографические задачи в корне слова: обнаруживать безударные гласные и находить способы их проверки.
IV. Работа над темой урока: наблюдение над словами с безударными гласными в корне.
1. -Подберём к остальным словам проверочные.
-Проблемный вопрос?- Как это можно сделать?
( Чтобы проверить безударный гласный в корне, надо подобрать проверочное слово:
1) изменить форму слова
2) или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.
-Проверим слова: травы - трава, гряды – гряда, вёдра – ведро, двор – дворы, пилы – пила.
- Как проверили безударную гласную?
-( Изменили форму слова).
Памятка
изменили форму слова
много – один, один - много
2. Составим алгоритм проверки безударной гласной, которым будем пользоваться в дальнейшем.
Алгоритм ( последовательность действий)
1. Прочитай слово.
2. Поставь ударение.
3. Выдели корень.
4. Подчеркни безударную гласную в корне.
5. Подбери проверочное слово.
6. Напиши слово, вставь букву.
7. Обозначь орфограмму.
V. Закрепление изучаемого материала. Проговаривание во внешней речи.