Практикум ҳуқуқбузарлик, жиноятчиликнинг олдини олиш ва танглик вазиятидаги болалар билан ишлаш бўйича

Ўқувчиларнинг фанларга бўлган қизиқишларини
аниқлаш бўйича тест

Йўриқнома:

Қуйида келтирилган анкета саволларининг барчасига тўлиқ жавоб беринг. Агар сиз ўқиган саволингиз жуда ёқса иккита “++” белгиси, шунчаки ёқса “+”, билмасангиз “0”, агар ёқмаса “-” белгисини қўясиз. Белгилар шу саволнинг рақамини жавоб варақасидан топиб шу жойга қўйилади.
Ҳар бир устун бўйича (вертикал бўйлаб) “+”ларни ҳисоблаб чиқасиз. Қайси устунда “+” лар сони кўп бўлса асосий қизиқишингиз шу соҳага йўналтирилган бўлади:

	Физика
	Математика
	Иқтисод ва бизнес
	Техника ва электротехника
	Кимё
	Биология ва қишлоқхўжалиги
	Тиббиёт
	География ва геология
	Тарих
	Филология, журналистика
	Санъат
	Педагогика
	Хизмат кўрсатиш соҳасидаги меҳнат фаолияти
	Ҳарбий иш
	Спорт

Қизиқишларнинг фаоллик даражаси горизонтал устунлардаги “+” сони билан аниқланилади. агар ҳар бир устунда 1,2 тадан бўлса, демак сизда у ёки бу соҳа, фаолиятга нисбатан қизиқиш уйғонмоқда; агар 3,4 тадан бўлса сиз маълум бир соҳага нисбатан чуқурроқ киришишга, ўрганишга интилмоқдасиз; агар 5,6 тадан бўлса, маълум соҳага чуқур киришиб, амалий машғулотларга ўтмоқдасиз, бунда қизиқишлар қоблиятга айланиб бормоқда.

Жавоблар варақаси

I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XII	XIII	XIV	XV
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45
46	47	48	49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
61	62	63	64	65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75
76	77	78	79	80	81	82	83	84	85	86	87	88	89	90

Сиз ёқтирасизми?

• 
  “Қизиқарли физика”, “Физикачилар ҳазили” каби китоблар ўқишни.
  
• 
  “Қизиқарли математика”, “Математикавий бўш вақтлар” каби китоблар ўқишни.
  
• 
  Иқтисодий география, ташкилот фаолиятининг иқтисодий кўрсаткичлари тўғрисидаги босмаларни, хўжалик соҳаларидаги ривожланишларга қизиқишни.
  
• 
  “Ёш техник”, “Ёшлар техникаси” журналларини ўқиш, илмий-оммабоп журналлар ёрдамида радиоэлектроника, техника соҳасидаги ютуқлар билан танишишни.
  
• 
  Кимё соҳасидаги янгиликлар, буюк кимёгарларнинг ҳаёти ва фаолияти хақида ўқишни.
  
• 
  Ўсимлик ва ҳайвонлар хақида ўқишни.
  
• 
  Одамзот касалликлар билан курашишни қандай қилиб ўргангани, шифокорлар, тиббиёт соҳасидаги янгиликлар тўғрисида ўқишни.
  
• 
  Географик харита ва изоҳлар бўйича турли давлатлар билан танишишни.
  
• 
  Тарихий шахслар ва воқеалар тўғрисидаги китобларни ўқишни.
  
• 
  Дунё адабиётидаги классик асарларни ўқини.
  
• 
  Санъатнинг ривожланиш тарихи билан қизиқишни, опера, симфоник, джаз мусиқаларини тинглашни.
  
• 
  Мактаб ҳаёти (тарбиячи, ўқитувчиларнинг иши ҳақида) хақидаги китобларни ўқишни.
  
• 
  Ошпазлик, либослар андозасини чизиш, мебелларни лойиҳасини ишлаб чиқиш санъатига қизиқиш.
  
• 
  Уруш ва қуроллар тўғрисидаги китобларни ўқиш.
  
• 
  Спортга оид газета, журналларни, спорт ва спортчилар тўғрисидаги китобларни ўқиш.
  
• 
  Физика борасидаги янгиликлар, буюк физикларнинг ҳаёти ва фаолияти тўғрисидаги илмий-оммабоп адабиётларга қизиқиш.
  
• 
  Математика борасидаги янгиликлар, буюк математикларнинг ҳаёти ва фаолияти тўғрисидаги илмий-оммабоп адабиётларга қизиқиш.
  
• 
  Саноат, қишлоқ хўжалиги, хўжаликнинг бошқа соҳалари масалаларини ўрганиш, ташкилотларни режалаштириш ва ҳисоб-китобини олиб бориш соҳасидаги ютуқларни ўрганиш.
  
• 
  Техникага оид кўргазмаларда қатнашиш ёки техникага оид янгиликлар дастурларини эшитиш (ёки кўриш).
  
• 
  Табиатдан кимёвий жараёнларни излашни, кимёвий тажрибалар ўтказишни, кимёвий реакцияларни кузатиб боришни.
  
• 
  Ботаника, зооология, биологияни ўрганиш.
  
• 
  Одам организмининг тузилиш ва ишлаш ҳусусиятлари билан танишишни.
  
• 
  Фойдали қазилмаларнинг янги жойларини тўғрисидаги тадқиқотларни билиб юришни.
  
• 
  Юртимиз ва чет элларда содир бўлаётган сиёсий ҳодисаларни муҳокама қилишни.
  
• 
  Бадиий-танқидий мақолаларни ўқишни.
  
• 
  Кинофильмлар, театр постановкалари, бадиий кўргазмаларни муҳокама қилишни.
  
• 
  Болалар ва ўсмирларни тарбиялаш масалаларини муҳокама қилишни, дўстлар, синфдошлар, кичикларнинг ўз ҳулқини ўзгартириш бўйича ёрдам кўрсатиш тўғрисидаги билимларни аниқлашни.
  
• 
  Уй, синф, мактаб шинамлиги тўғрисида қайғуришни, ўз хонасига тартибга солишни.
  
• 
  Ҳарбий техника билан танишишни.
  
• 
  Спорт мусобақалари ва беллашувларида қатнашишни.
  
• 
  Физика бўйича тажрибалар ўтказишни.
  
• 
  Математикавий масалаларни ечишни.
  
• 
  Шахсий пул кирим, чиқимларини ҳисобини олиб юришни, оила бюджетини билишни.
  
• 
  Техникавий чизма ва схемаларни ўқишни. Радиоаппаратура ва бошқа қурилмаларнинг схемаларини ўрганишни.
  
• 
  Эритмалар тайёрлашни, реактивларни ўлчашни.
  
• 
  Боғ, эгатларда ишлашни, ўсимлик ва ҳайвонларни парвариш қилишни.
  
• 
  Турли касалликларнинг юзага келиш сабабларини ўрганишни.
  
• 
  Минералларнинг коллекциясини йиғишни.
  
• 
  Миллат ва элатларнинг пайдо бўлиш тарихини ўрганишни.
  
• 
  Чет тилларини ўрганишни.
  
• 
  Ифодали ўқиш, куйлаш, сахнада ижро этишни.
  
• 
  Болаларга китоблар ўқиб беришни, уларга нималарни бажаришга ёрдам беришни, эртаклар айтишни.
  
• 
  Тикиш, тўқиш, овқат тайёрлаш, уй жиҳозлари, ускуналар, мебеллар ва кабиларни ясаш, мукаммаллаштириш ёки таъмирлаш.
  
• 
  Ҳарбийлаштирилган походларда иштирок этиш.
  
• 
  Спорт ўйинларини ўйнаш.
  
• 
  Жисмоний тўгаракларда қатнашиш.
  
• 
  Математика тўгарагига қатнашиш.
  
• 
  Нархлаш, иш хақи, меҳнатни ташкил этиш масалаларини тушуниш мақсадида товарларнинг нархи билан қизиқишни.
  
• 
  Турли механизмларни йиғиш ва таъмирлашни, электроускуналар ва электр тармоқларидаги бузилишларни таъмирлашни.
  
• 
  Кимё тўгарагида қатнашишни (кимё бўйича факультативларни ўрганишни).
  
• 
  Биология тўгарагига боришни.
  
• 
  Шифокор ва ҳамшираларнинг иши билан танишишни.
  
• 
  Геологик ёки географик хариталарни тузишни.
  
• 
  Тарихий музейларга боришни, қадимги ёдгорликлар билан танишишни, археологик экспедицияларда иштирок этишни.
  
• 
  Ўз фикрлари, кузатувларини ёзиб боришни, кундалик юритишни.
  
• 
  Драматургия тўгарагида қатнашишни.
  
• 
  Дўстлари топшириқларни бажаришга қийналганларида уларга ёрдам беришни.
  
• 
  Одамларга турли хизматлар кўрсатишни (пойабзал таъмирлаш, суръатга олиш, сочларни турмаклашни ва бошқалар).
  
• 
  Ҳарбий мусобақалар ва походларда қатнашишни.
  
• 
  Спорт мусобақаларида иштирок этишни.
  
• 
  Жисмоний олимпиадаларда иштирок этишни.
  
• 
  Математикага оид конкурслар, олимпиадаларда иштирок этишни.
  
• 
  “Бизнес мактаби”, “Амалий иқтисод мактаби” ларига боришни, “Ёш менежер”, “Ёш тадбиркор” ва бошқа тўгаракларга боришни.
  
• 
  Самолет, планёр, кемаларнинг моделларини яратишни, радиоприбор ёки бошқа конструкцияларни йиғишни.
  
• 
  Кимё фанига оид олимпиадаларда иштирок этишни.
  
• 
  Биология фанига оид олимпиадаларида иштирок этишни.
  
• 
  Беморларни парвариш қилишни.
  
• 
  Ҳудуднинг топографик съемкасини олишда катталарга ёрдам бериш ёки ўзингиз бажаришни.
  
• 
  Тарих бўйича ахборотлар билан чиқиш, тарих бўйича (ёки археологик) тўгаракларга боришни.
  
• 
  Адабиёт ёки лингвистика тўгаракларига боришни.
  
• 
  Чолғу асбобларида куй чалиш, расм чизиш, ёғоч ўймакорлиги билан шуғулланишни.
  
• 
  Кичик ёшдаги ўқувчилар билан шуғулланишни.
  
• 
  Доимо янги ва кўп одамлар билан мулоқотга киришишни.
  
• 
  Ўйин ва походларда ташкилотчилик қилиш.
  
• 
  Спорт секцияларида шуғулланиш.
  
• 
  Физика бўйича докладлар билан чиқишни, физика бўйича ҚВЗлар ташкил этишни.
  
• 
  Математика бўйича конкурслар ташкил этишни.
  
• 
  Ёш иқтисодчилар конкурсларида иштирок этишни.
  
• 
  Техник ижодкорлик тўгаракларида иштирок этишни.
  
• 
  “Атрофимиздаги кимё” каби кечалар ташкил этиш ёки ташкил этишда кўмаклашиш.
  
• 
  Биология бўйича малакавий ишларни ўтказишни.
  
• 
  Санитарлар тўгаракларида иштирок этишни.
  
• 
  Географик ёки геологик экспедицияларда иштирок этишни.
  
• 
  Қадрдон ўлка бўйича походларни ташкил этиш ва уларда иштирок этишни.
  
• 
  Адабиёт кечаларига сценарийлар ёзиш.
  
• 
  Театр, музей, кўргазмаларга бориш.
  
• 
  Ука ва сингилларига ғамхўрлик қилишни.