Практике кириш I. Боб. Педагогик атамаларнинг шаклланиш тарихи ва амалиётда қЎлланиши масаласининг илмий-назарий асослари

МАВЗУ : ПЕДАГОГИК АТАМАЛАРНИНГ ШАКЛЛАНИШ ТАРИХИ ВА АМАЛИЁТДА ҚЎЛЛАНИШИ (ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ НА
ПРАКТИКЕ)
КИРИШ
I.БОБ. ПЕДАГОГИК АТАМАЛАРНИНГ ШАКЛЛАНИШ ТАРИХИ ВА АМАЛИЁТДА ҚЎЛЛАНИШИ МАСАЛАСИНИНГ ИЛМИЙ-НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
1.1. Педагогик атамаларнинг шаклланиш тарихи ва амалиётда қўлланишининг долзарб муаммолари.

2. 
   Педагогик атамаларнинг шаклланиш тарихи ва амалиётда қўлланишининг мавжуд ҳолати.
   
3. 
   Педагогик атамаларнинг шаклланиш тарихи ва амалиётда қўлланиши борасидаги хорижий тажрибалар моҳияти
   

2. 
   БОБ. ТАЪЛИМ ЖАРАЁНЛАРИ ВА АМАЛИЁТДА ЦУЛЛАНИЛАЁТГАН ПЕДАГОГИК АТАМАЛАР, УЛАРНИНГ ТАКОМИЛЛАШУВИ
   

1. 
   Замонавий педагогик атамаларнинг шаклланиши ва эволюцияси.
   
2. 
   Педагогик атамаларни такомиллаштириш ва амалиётда қўлланишига таъсир этувчи омиллар
   
3. 
   Оммавий ахборот воситалари ва ижтимоий тармоқларда педагогик атамаларнинг қўлланиши.
   

III-БОБ. ПЕДАГОГИК АТАМАЛАРНИНГ ШАКЛЛАНИШ ТАРИХИ ВА АМАЛИЁТДА КУЛЛАНИШИ ДОИР ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИНГ МАЗМУНИ
3.1.Педагогик атамаларнинг шаклланиш тарихи ва амалиётда кулланишига оид тажриба-синов ишининг ташкилий асослари.
3.2.Tажриба-синов ишларининг якуни ва самарадорлик курсаткичлари.
Учинчи боб бўйича хулосалар.