Практический курс русского языка уп криницкая, Конева

Задание
3. 
Напишите
рассказ
на
одну
из
тем
«
Мой
рабочий
день
», «
Что
я
обычно
делаю
в
выходные
дни
», «
Что
я
собираюсь
делать
в
следующие
выходные
», 
«
Как
я
обычно
провожу
каникулы
», «
Как
я
собираюсь
провести
каникулы
». 

---

– 20 – 
1.2. 
Употребление
 
видов
 
глагола
 
в
 
прошедшем
 
времени
 
Глаголы
несовершенного
вида
чаще
всего
обозначают
незавершенное
конкрет
-
ное
действие
, 
происходящее
в
течение
определённого
времени
и
представленное
в
процессе
его
осуществления
, 
либо
действие
, 
повторяющееся
ограниченное
или
неог
-
раниченное
количество
раз
. 
Глаголы
совершенного
вида
могут
обозначать
конкрет
-
ный
единичный
факт
, 
как
правило
, 
это
завершённое
результативное
действие
.
Многие
глаголы
несовершенного
вида
могут
обозначать
процесс
действия
, 
на
-
правленный
на
достижение
того
или
иного
результата
, 
то
есть
развивающийся
про
-
цесс
. 
При
этом
парные
глаголы
совершенного
вида
обозначают
завершение
процесса
и
достижение
определённого
результата
:
Рабочие
 
строили
 
здание
. – 
Рабочие
 
построили
 
здание
.
Однако
в
русском
языке
существует
ряд
глаголов
несовершенного
вида
, 
кото
-
рые
не
могут
обозначать
развивающийся
процесс
, 
который
должен
закончиться
ка
-
ким
-
либо
результатом
(
например
, 
статические
глаголы
, 
обозначающие
состояния
, 
стоять
, 
лежать
, 
сидеть
, 
быть
; 
глаголы
бесперспективной
деятельности
 
играть
, 
гу
-
лять
, 
бегать
), 
или
конкретный
процесс
(
например
, 
глаголы
, 
обозначающие
постоян
-
ные
качества
знать
, 
считать
, 
любить
, 
ненавидеть
). 
Глаголы
несовершенного
вида
, 
которые
передают
мгновенное
осуществление
события
без
предварительного
процесса
(
приходить
, 
находить
, 
забывать
, 
терять
), 
вообще
не
допускают
значения
процесса
и
используются
только
для
обозначения
повторяющихся
действий
. 
Несовершенный
вид
Совершенный
вид
1. 
ПОВТОРЯЮЩЕЕСЯ
ДЕЙСТВИЕ
Обычно
Виктор
приходил
с
работы
в
7 
часов
вечера
. 
1. 
ОДНОКРАТНОЕ
ДЕЙСТВИЕ
Вчера
Виктор
пришёл
домой
в
6 
вечера
. 
2. 
ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ
ДЕЙСТВИЕ
Вчера
Катя
весь
вечер
читала
книгу
. 
Вечером
Андрей
смотрел
новости
по
телеви
-
зору
. 
2. 
РЕЗУЛЬТАТИВНОЕ
ДЕЙСТВИЕ
Недавно
Катя
прочитала
роман
«
Война
и
мир
». 
Андрей
посмотрел
новый
фильм
, 
о
котором
давно
мечтал
. 
В
русском
языке
существует
определенные
слова
(
обстоятельства
времени
), 
для
которых
характерна
сочетаемость
с
глаголами
определенного
вида
. 
Несовершенный
вид
Совершенный
вид
Как
долго
? 
Сколько
времени
? (
в
. 
п
.) 
2 
часа
, 
около
2-
х
часов
, 
часа
2, 
весь
день
, 
целый
вечер
, 
долго
, 
недолго
. 
Андрей
переводил
статью
1,5 
часа
. 
За
сколько
времени
? (
за
 + 
в
. 
п
.) 
Андрей
перевёл
статью
за
1,5 
часа
. 

---

– 21 – 
Много
раз
, 
несколько
раз
, 2 
раза
в
неделю
, 
всегда
, 
постоянно
, 
всё
время
, 
часто
, 
то
и
дело
, 
обычно
, 
регулярно
, 
периодически
, 
иногда
, 
время
от
време
-
ни
, 
редко
, 
никогда
. 
Каждый
день
(= 
ежедневно
), 
каждую
неделю
(= 
еженедельно
), 
каждый
месяц
(= 
ежемесячно
), 
каждый
год
(= 
ежегодно
), 
каждое
воскресенье
(= 
по
воскресеньям
), 
каждый
вечер
(= 
по
вечерам
), 
каждое
утро
(= 
по
утрам
), 
каждую
ночь
(= 
по
ночам
). 
Целыми
днями
, 
годами
. 
Обычно
 
он
 
выходил
 
из
 
дома
 
в
 8 
утра
. 
Однажды
, 
один
раз
, 
как
-
то
раз
, 
вдруг
, 
неожиданно
, 
наконец
, 
в
конце
концов
, 
быстро
, 
определённый
день
(
вчера
, 
в
понедельник
). 
Вчера
 
он
 
вышел
 
из
 
дома
 
только
 
в
 
9 
утра
. 
Задание__1.'>Задание
 1. 
Напишите
глаголы
в
нужной
форме
в
прошедшем
времени
. 
1. 
а
) 
Новый
спортивный
комплекс
___________________ 10 
месяцев
. 
б
) 
Нашу
дачу
___________________ 
за
3 
года
(
строить
– 
построить
).
2. 
а
) 
Студенты
___________________ 
тест
за
час
. 
б
) 
Студенты
полтора
часа
___________________ 
заключительную
контрольную
работу
(
писать
– 
написать
).
3. 
а
) 
Майкл
___________________ 
все
новые
глаголы
за
40 
минут
. 
б
) 
Катя
___________________ 
стихотворение
полчаса
(
учить
– 
выучить
).
4. 
а
) 
Ребята
___________________ 
до
университета
минут
20. 
б
) 
Ребята
___________________ 
до
магазина
за
15 
минут
(
ехать
– 
доехать
).
5. 
а
) 
Мальчик
долго
___________________ 
трудную
задачу
по
математике
. 
б
) 
Школьники
___________________ 
эту
задачу
за
10 
минут
(
решать
– 
решить
). 
6. 
а
) 
Когда
Виктор
был
в
командировке
, 
он
каждую
неделю
___________________ 
письма
своей
подруге
. 
б
) 
На
прошлой
неделе
Виктор
___________________ 
подруге
поздравительную
открытку
(
отправлять
– 
отправить
).
7. 
а
) 
Вчера
наша
группа
___________________ 
заключительный
тест
по
грам
-
матике
. 
б
) 
Каждый
месяц
студенты
___________________ 
небольшой
тест
по
грамма
-
тике
(
писать
– 
написать
).
8. 
а
) 
Обычно
в
начале
урока
преподаватель
___________________ 
нам
новую
тему
. 
б
) 
Преподаватель
___________________ 
нам
новую
тему
, 
и
мы
начали
делать
упражнения
(
объяснять
– 
объяснить
).
9. 
а
) 
По
вечерам
Катя
___________________ 
телевизор
. 
б
) 
Вчера
вечером
Катя
___________________ 
новый
фильм
(
смотреть
– 
посмотреть
).
10. 
а
) 
Антон
всегда
___________________ 
в
университет
за
5 
минут
до
начала
занятий
. 
б
) 
Сегодня
Антон
опоздал
и
___________________ 
через
20 
минут
после
на
-
чала
занятий
(
приходить
– 
прийти
). 
Задание
 2. 
Напишите
ответы
на
вопросы
по
образцу
.
ОБРАЗЕЦ
: 
а
) – 
Сколько
времени
Андрей
делал
домашнее
задание
? – 
Он
делал
домашнее
задание
полтора
часа
. 
б
) – 
За
сколько
времени
Андрей
сделал
домашнее
задание
? – 
Он
сделал
домашнее
задание
за
полтора
часа
. 
1.
– 
Как
долго
Ирина
готовилась
к
экзамену
?
2.
– 
За
сколько
времени
Ирина
подготовилась
к
экзамену
?
3.
– 
Сколько
времени
мама
готовила
обед
?
4.
– 
За
сколько
времени
мама
приготовила
обед
?

---

– 22 – 
5.
– 
За
сколько
времени
журналист
написал
статью
?
6.
– 
Как
долго
журналист
писал
статью
?
7.
– 
За
сколько
времени
вы
доехали
до
дачи
?
8.
– 
Сколько
времени
вы
ехали
до
дачи
?
9.
– 
Как
долго
Пётр
собирался
? –
10.
– 
За
сколько
времени
Пётр
собрался
?
Задание
 3. 
Ответьте
на
вопросы
по
образцу
.
ОБРАЗЕЦ
: – 
Сколько
времени
вам
понадобилось
на
написание
контрольной
работы
? 
– 
Я
написал
контрольную
работу
за
час
. 
1.
Сколько
времени
вам
понадобилось
на
подготовку
к
экзаменам
?
2.
Сколько
времени
вам
потребовалось
на
дорогу
до
университета
?
3.
Сколько
времени
вам
было
нужно
для
приготовления
праздничного
обеда
?
4.
Сколько
времени
понадобилось
вашему
коллеге
на
проведение
переговоров
с
клиентами
? 
5.
Сколько
времени
Лена
потратила
на
чтение
этого
романа
?
6.
Сколько
времени
вам
было
нужно
на
уборку
квартиры
?
7.
Сколько
времени
Антону
потребовалось
на
сборы
в
дорогу
?
8.
Сколько
времени
вы
потратили
на
написание
сочинения
?
9.
Сколько
времени
студентам
потребовалось
для
выполнения
домашнего
за
-
дания
? 
10.
Сколько
времени
Ирине
понадобилось
на
перевод
заданного
текста
? 
Глаголы
несовершенного
вида
в
форме
прошедшего
времени
могут
обозначать
просто
факт
действия
(
наличие
или
отсутствие
того
или
иного
действия
), 
не
связан
-
ный
с
его
результатом
, 
а
глаголы
совершенного
вида
– 
законченное
действие
, 
резуль
-
тат
которого
сохраняется
и
в
момент
речи
(
то
есть
для
собеседника
в
данном
случае
важен
результат
действия
). 
Если
собеседника
интересует
только
то
, 
как
происходило
действие
, 
его
субъект
или
объект
, 
обычно
употребляются
глаголы
несовершенного
вида
. 
Если
же
в
вопросе
акцентируется
результат
, 
речь
идёт
об
авторе
какого
-
либо
ху
-
дожественного
произведения
, 
обычно
употребляются
глаголы
совершенного
вида
. 
 
Несовершенный
вид
Совершенный
вид
– 
Катя
, 
что
ты
делала
в
воскресенье
? – 
Я
чи
-
тала
и
слушала
музыку
. 
– 
Катя
, 
ты
уже
сделала
домашнее
задание
? – 
Да
, 
я
всё
сделала
и
теперь
могу
отдохнуть
. 
– 
Вы
когда
-
нибудь
читали
Толстого
? – 
Да
, 
раньше
я
читал
Толстого
. 
– 
Вы
прочитали
текст
, 
который
нам
задал
преподаватель
? – 
Да
, 
я
прочитал
этот
текст
. 
– 
Кто
готовил
это
блюдо
? – 
Это
блюдо
гото
-
вила
мама
. 
– 
Где
вы
покупали
цветы
? – 
Я
покупал
их
в
нашем
цветочном
магазине
. 
– 
Кто
приготовил
такое
вкусное
блюдо
? 
– 
Его
приготовила
наша
мама
. 
– 
Кто
основал
Петербург
? – 
Пётр
Первый
основал
Петербург
. 

---

– 23 –