Practice Makes Perfect


Les instructions sur un site web (Instructions on



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french all in one

Les instructions sur un site web (Instructions on  

a website)

When you navigate the Net using French-language functions or when you consult Francophone 

websites, you will encounter numerous instructions as you proceed. Here are some of them:

Accédez au site! 

Proceed to the site!

Classez! 

Categorize!/Classify!

Cliquez! 

Click!

Créez un mot de passe! 

Create a password!

Envoyez par mail! 

Send by e-mail!

Fermez! 

Close!

Gardez le contact! 

Keep in touch!

Imprimez! 

Print!

Inscrivez-vous! 

Sign up!/Register!/Enroll!

Laissez un commentaire! 

Leave a comment!

Lancez des recherches! 

Start a search!

Mettez en réseau! 

Broadcast online!

Partagez! 

Share!

Publiez votre message! 

Publish your message!

Réagissez! 

React!

Recommandez! 

Recommend!

Restez connectés! 

Stay connected!

Tapez votre message! 

Type your message!

Validez! 

Validate!

Remember that in French instructions on a website may be expressed with infinitive forms 

in lieu of imperative forms: for example, accéder may replace accédez. Here are some verbal 

expressions that can be used for instructions:



ajouter 

add

annuler 

cancel

conserver le contenu 

keep/save the content

éditer 

edit

modifier 

modify

afficher le billet 

post the entry

rechercher 

search

répondre answer

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Vocabulary: Thoughts, feelings, communicating, home, travel, science, leisure, and technology 



111

signaler un abus 

report abuse

supprimer 

delete

terminer 

finish

valider 

validate

5·19

EXERCICE

Que faire? What should I do? Show that you will know what to do when instructed by 

matching the French and English instructions.

     1. Publier 

a. Close

     2. Rechercher 

b. Cancel

     3. Cliquer 

c. Save

     4. Ajouter 

d. Search

     5. Taper 

e. Delete

     6. Fermer 

f. Print

     7. Annuler 

g. Click

     8. Imprimer 

h. Type

     9. Supprimer 

i. Add

    10. Conserver 



j. Publish

5·20

EXERCICE

Dans quel ordre? What is the right order? Write letters A through F on the lines 

provided to show in what order you are likely to encounter the following instructions on  

a website.

     1.  Créez un mot de passe!

     2.  Publiez votre message!

     3.  Modifiez votre message!

     4. Inscrivez-vous!

     5. Terminez!

     6.  Tapez votre message!

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  practice makes perfect  Complete French All-in-One   



Le langage Internet (Internet language)

The Internet serves millions of people all over the world and many websites can be accessed in a 

variety of languages, whereas others are accessed in the specific language of the broadcaster. To 

access a Francophone website that does not allow you to change the language, you need some key 



French vocabulary. Here are some frequently used terms related to the Internet:

l’abonné(e) (m./f.

subscriber

l’abonnement (m.

subscription

accéder  

to access

l’adresse (f.

address

l’archive (f.) archive

l’application (f.

application

l’arobase (m./f.

@ symbol

la barre latérale 

tool bar

le champ 

field

cliquer  

to click

le commentaire  

comment

la chronologie 

timeline

le compte de messagerie 

messaging account

désabonner (se) 

to unsubscribe

désactiver 

to  deactivate

le/la destinataire 

recipient, receiver

en ligne  

online

le favori  

favorite

le fichier  

file

le fournisseur Internet, le fournisseur d’accès  (Internet) service provider

l’hébergement (m.

hosting

l’horodatage (m.

timestamping 

l’icône d’Internet (f.

Internet icon

l’icône du son 

sound icon

l’internaute (m./f.

Net surfer

le lien   

link

le livre numérique 

online/electronic book, e-book

le logiciel (m.

software

le média social 

social media

le mot de passe 

password

le navigateur  

browser

le nom de domaine  

domain name

le nom d’utilisateur 

(user) name

le nombre de caractères 

number of characters

la notification  

notification

l’onglet (m.

thumbnail

les outils (m.pl.

tools

la page d’accueil 

home page

le pirate  

hacker

pirater  

to hack

la police 

font

la poubelle 

wastebasket/trash/recycle bin

le prénom 

first name

le profil  

profile

sauvegarder 

to save

le serveur  

server

la souris  

mouse

le sujet/le thème 

topic, theme

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Vocabulary: Thoughts, feelings, communicating, home, travel, science, leisure, and technology 



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la Toile   

Web

le tweet   

tweet

tweeter  

to tweet

le tweeteur   

tweet user  

le twitto  

tweet

l’utilisateur (m.

user

Note that the French word for the symbol currently has several spellings (arobase, arobas, 



arrobas, arobace) and two pronunciations (with or without the final s sound). Although 

originally masculine, it is also used in the feminine.

Chaque adresse électronique comprend   Every electronic address includes an 

un arobase



  at symbol.

Cherche les outils sur la barre latérale



Find the tools on the tool bar!

Deux des caractères dans le mot de passe   Two of the characters in the password 

doivent être des chiffres. 

  must be numbers.

Je lis un livre numérique sur mon iPad. 

I’m reading an e-book on my iPad.

Écrivez votre prénom et votre nom dans   Write your first name and your last name 

les champs appropriés! 

  in the appropriate fields!

5·21

EXERCICE

Reconnaissez-vous le langage Internet? Do you recognize Internet language? Write 

V for vrai or F for faux for each statement.

     1.  On ne peut jamais changer son nom d’utilisateur.

     2.  L’icône du son est un haut-parleur (loudspeaker).

     3.  Google, G-mail et AOL offrent des comptes de messagerie.

     4.  Le destinataire d’un message envoie le message.

     5.  Tous les mots de passe sont exclusivement des nombres.

     6.  Dans une adresse électronique, il y a une arobase.

     7.  Microsoft n’offre pas de choix de police aux utilisateurs.

     8.   Avant d’envoyer un mél, il faut absolument mettre le sujet du message dans le 

champ approprié.

     9.   Les services d’interaction sociale vous demandent généralement de publier  

votre profil.

    10.  Pour modifier la police, trouvez la barre latérale et les outils.

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  practice makes perfect  Complete French All-in-One   



VOCABULAIRE

l’accès haut-débit (m.

high-speed Internet  

  

 access



un administrateur,  

a webmaster 

  une administratrice  

  de site

une adresse URL 

a URL 

une adresse IP 

an Internet protocol  

  

 address



les autoroutes de  

information highways 

  l’information (m.pl.)

une bibliothèque  

a digital library 

  numérique



5·22 

EXERCICE

Je parle le langage Internet. I speak the Internet language. Complete each sentence 

with one of the following words.

la poubelle 

la chronologie 

caractères 

l’arobase 

archives


l’icône 

fournisseur 

numérique prénom  d’utilisateur

  1.  Où est          du son? —Là, sur l’écran!

 2.  Cherche          sur ton clavier, en haut à gauche!

  3.  Tu ne veux pas ce fichier? Mets-le à         !

  4.  AOL est un grand          Internet.

  5.  Je veux voir mon document en format chronologique. Où est l’icône 

pour         ?

  6.  Cet auteur a publié un livre         .

  7.  Pour accéder à ce site, il faut un mot de passe de huit         .

  8.  Dans un profil, on met généralement son         , son nom et son adresse.

  9.  Ce nom          est déjà pris; il faut en choisir un autre.

 10.  Pour conserver ce dossier, mets-le aux         !



un blog 

a blog

un domaine 

a domain

une fenêtre 

a window

un fil RSS 

an RSS feed

une foire aux questions   frequently asked 

 (FAQ) 

  questions (FAQ)

un fournisseur d’accès 

an access provider

glisser-déposer 

to drag and drop

un(e) internaute 

a cybernaut,  

  

 a Web user



un moteur de recherche  a search engine

naviguer 

to browse

une page d’accueil 

a home page

une page Web 

a Web page

un pirate 

a hacker

rechercher 

to search

un site Web 

a website

un serveur 

a server (Internet)

un signet 

a bookmark

surfer 

to surf

la Toile 

the World Wide Web

le Web 2.0  

  Web 2.0 

  (Web deux point zéro)

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Vocabulary: Thoughts, feelings, communicating, home, travel, science, leisure, and technology 



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Les multifonctions d’un téléphone mobile  

(The many uses of a cell phone)

With the amazing evolution and integration of communication technologies, cell phones have 

assumed many different functions. In addition to receiving and making phone calls and text 

messages, they store data, text, pictures, and music; they are equipped with cameras and naviga-

tion software, and they can give you access to the Internet. Here are some frequently used terms:

l’accès aux cours de la Bourse (m.

access to stock exchange rates

l’achat de billets (m.

ticket purchase

l’appel téléphonique (m.

phone call

l’application (f.

application/app

le chat   

chat

le clavier (virtuel) 

(virtual) keyboard

un communiqué de presse (m.

news release

la dépêche 

flash news/update

l’envoi de messages (m.

messaging

les horaires des séances de cinéma (m.pl.

movie schedules

les horaires de transport 

transportation schedules

l’innovation (f.

innovation

les journaux télévisés (m.pl.) 

televised news

le lien avec... 

link with . . .

la liste de lectures 

playlist

la messagerie (instantanée) 

instant messaging/IM

le partage de documents 

document sharing

la photographie, la photo 

photography, photo/photograph

la réception de messages 

message reception/receiving

le service météo 

weather report

le smartphone 

smartphone

SMS    

texting

le système de navigation 

navigation (GPS) system

le téléphone mobile/cellulaire/portable 

cell phone

la touche virtuelle 

virtual key

l’usage (m.

use

Ma sœur m’envoie des photos  



My sister sends me pictures electronically 

électroniquement par son ordiphone. 



  with her smartphone.

Cherche les horaires de bus! 



Look for the bus schedules!

Où est ce restaurant? Demande à ton  



Where is this restaurant? Ask your 

smartphone! 

 smartphone!

Quelles sont les chansons les plus récentes  



What are the most recent songs in your 

dans ta liste de lecture?  



playlist?

Il y a une dépêche sur la grève à Paris! 



 There is flash news/a news update about  

  the strike in Paris!

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  practice makes perfect  Complete French All-in-One   



5·23

EXERCICE

Que peut-on faire avec un ordiphone? What can you do with a smartphone? 

Complete each sentence with a word from the following list.

innovation chat  lectures 

billets

virtuel 


touche photographie applications

1.  Un smartphone est équipé d’         pour avoir accès à toutes sortes de services  

  comme la messagerie.

2.  Le smartphone est une          du vingt et unième siècle.

3.  Un smartphone a un clavier         .

4.  Le smartphone permet le          en ligne.

5.  L’utilisateur de le smartphone peut acheter des          de cinéma en ligne.

6.  Beaucoup d’utilisateurs de le smartphone ont une liste de          qui leur  

  permet d’écouter leur musique.

7. La          est une autre application importante de le smartphone: elle permet de 

  prendre et d’envoyer des photos.

8. La          virtuelle permet de passer d’une photo à l’autre ou d’une 

  application à l’autre.

5·24

EXERCICE

Que peut-on et que ne peut-on PAS faire avec un ordiphone? What can you do and 

NOT do with a smartphone? Write V for vrai or F for faux for each statement.

     1.  On peut avoir des renseignements sur la météo.

     2.  On peut envoyer des messages et des photos à des amis.

     3.  On peut regarder les journaux télévisés.

     4.  On peut imprimer un document.

     5.  On peut faire des appels téléphoniques pendant le trajet en avion.

     6.  On peut regarder un film dans la salle d’attente de l’aéroport.

     7.  On peut naviguer sur Internet.

     8.  On peut trouver une adresse et des directions.

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Vocabulary: Thoughts, feelings, communicating, home, travel, science, leisure, and technology 



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L’actualité et les nouvelles (Current events  

and news)

Current events and news broadcasts have been revolutionized by twenty-first-century technolo-

gies. Not only can we obtain news reports from major networks and newspapers online, but the 

Internet and integrated phone technologies make it possible for almost anyone to contribute to 

the reporting of current events and news by sending pictures or videos directly to television net-

works and Internet sites.



l’actualité locale (f.

local news

l’actualité nationale 

national news

le bulletin (mensuel/hebdomadaire) 

(monthly/weekly) newsletter

la chaîne/la station (de télévision) 

(television) station/channel

le citoyen (la citoyenne) reporter 

citizen reporter

le contenu amateur 

amateur content

le contenu télévisuel 

television content

la dépêche 

wire/flash news, news update

le forum (d’idées) 

forum (of ideas)

l’heure de grande écoute (f.

peak viewing/listening hours, prime time

l’internaute (m./f.

Internet user

le journal en ligne 

online newspaper

les médias (m.pl.

media

la mise en ligne 

broadcasting

le partage de documents 

document sharing

la photo(graphie); la photographie 

photo(graph); photography

le reportage (non-censuré) 

(unedited) report

la soumission d’un fichier 

file submission

le témoignage 

testimony

le témoin 

witness

la vidéo 

video

L’actualité locale m’intéresse moins que   Local news interests me less than 

l’actualité nationale.  

national news.

Dans le train pour aller au travail, je lis 



On the train on my way to work, I read 

le journal en ligne.  

online news.

Le témoin d’un cyclone envoie sa  

The witness of a cyclone sends his video 

vidéo à la chaîne de télévision.  



film to the TV station.

Le contenu mis en ligne par ce citoyen  

The material put online by this citizen 

reporter est excellent. 

  reporter is excellent.

J’ai créé ce site web pour y afficher un  



I created this website to post a forum 

forum d’idées.  

of ideas (on it).

5·25

EXERCICE

Les actualités. Current events. Complete each sentence with a word from the 

following list.

en ligne  reporter  témoins  bulletins  reportages  heures  fichier  partages

1. Un          audiovisuel est parfois accepté et mis en ligne par une chaîne de  

 télévision.

2.  Le témoignage d’un citoyen          peut être précieux s’il est authentique et validé. 

 

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  practice makes perfect  Complete French All-in-One   

3.  Les médias invitent les          d’un accident à faire soumission de documents  

 audiovisuels.

4.  Les internautes font souvent des          de documents comme les podcasts et  

  les photos.

5.  Des groupes d’internautes se forment pour publier des          mensuels sur  

  un sujet particulier.

6. Aux          de grande écoute, toutes les chaînes de télévision et les stations  

  de radio diffusent des dépêches.

7.  Sur Internet, on peut voir des          non-censurés.

8.  Les photos du mariage du prince William ont été rapidement mises         .



5·26

EXERCICE

Quelle est la définition? What is the definition? Identify the definition of each phrase 

and write the corresponding letter on the line provided.

     1.  une nouvelle récente 

a.  le partage

     2.  ce qui se passe dans la région 

b.  l’internaute

     3.  en ligne 

c.  les médias

     4. chaque mois 

d. amateur

     5.  celui/celle qui navigue sur Internet 

e.  l’actualité locale

     6. non-professionnel 

f. sur Internet

     7.  la télévision, les journaux, la presse 

g.  mensuel

     8.  l’acte de donner et de recevoir 

h.  la dépêche

La technologie et les médias sociaux (Technology 

and social media)

Terms related to social media are as new as the technologies from which they originate. To invite 

you to venture into the world of Francophone social media, we have gathered some frequently 

used terms encountered in Francophone magazine and newspaper articles as well as on websites 

and blogs.

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Vocabulary: Thoughts, feelings, communicating, home, travel, science, leisure, and technology 



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Nouns

l’activité ludique (f.) 

fun (gamelike) activity

l’affichage sur le web 

posting

le billet/la note/l’article (m.) 

note (on a blog)

le blog/le blogue 

blog

le blogueur, la blogueuse 

blogger

le commentaire 

comment

la connaissance 

knowledge

la conversation 

conversation

la création creation

le dialogue 

dialogue

l’esprit de collaboration (m.) 

collaborative spirit

le groupe 

group

l’hyperlien (m.) 

hyperlink

l’individu (m.) 

individual

l’intelligence collective (f.) 

collective intelligence

l’interaction sociale (f.) 

social networking

la mise en page 

the page layout

la modification 

modification

le multimédia 

multimedia

l’organisation (f.) 

organization

le renseignement 

(piece of) information

Pour certains blogueursle blog est un  



For certain bloggers, the blog is a diary. 

journal intime.

Pour d’autres individusle blog est un  

For other individuals, the blog is a 

lieu de rencontre virtuel. 



  virtual meeting place.

Le créateur d’un blog peut proposer un  



The creator of a blog can propose a topic 

sujet de discussion et donner des  

  for discussion and give information 

renseignements à ce sujet. 

  on that topic.

Certains blogueurs postent des billets à   Some bloggers post notes all day long.  

longueur de journéeIls sont en ordre     They are in chronological order. 

chronologique.

Les blogues permettent à l’intelligence  

Blogs allow the collective intelligence 

collective de résoudre des problèmes     to solve problems and organize 

ou d’organiser des activités.  

  activities.

Verbs

ajouter 

to add

avertir 

to warn

bloguer 

to blog

créer 

to create

demander conseil 

to ask for advice

divertir 

to entertain

donner conseil 

to give advice

exposer un sujet 

to expose a topic

interagir 

to interact

modifier 

to modify

poster 

to post

publier 

to publish

renseigner 

to inform

résoudre un problème 

to solve a problem

s’exprimer 

to express oneself

soulever un problème 

to bring up a problem

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  practice makes perfect  Complete French All-in-One   

Les médias sociaux sont très populaires   Social media are very popular because  

car ils divertissent les participants.  



they entertain participants.

Sur un blog, on peut partager ses  



On a blog, we can share our knowledge 

connaissances et résoudre des  



  and solve problems. 

problèmes.

Un individu peut demander conseil à  



An individual can ask the advice of 

des milliers de gens. 

  thousands of people.

J’aime interagir avec beaucoup de gens  



I like interacting with a lot of people 

 pour résoudre des problèmes.  



in order to solve problems.

Les services d’interaction sociale  



The social network sites Facebook and 

Facebook et Twitter permettent  

  Twitter allow us to bring up issues. 

soulever des problèmes.

5·27

EXERCICE

Que savez-vous? What do you know? Write V for vrai or F for faux for each statement.

     1.  Un site d’interaction sociale permet à l’individu de rester en contact avec 

 

 

  d’anciens et de nouveaux amis.



     2.  Sur un site d’interaction sociale, les gens peuvent s’exprimer librement.

     3.  On peut afficher seulement un message par jour sur un site comme Twitter.

     4.  Sur un site comme Facebook, on peut avoir des conversations avec beaucoup 

 

 



  d’amis tous les jours.

     5.  Un blog est créé exclusivement pour demander conseil.

     6.  Un affichage d’un article n’est pas permis sur un blog.

     7.  La mise en page d’un blog peut être enrichie avec des photos et des hyperliens.

     8.  L’internaute qui visite un blog peut généralement modifier la mise en page du blog.

     9.  Beaucoup de créateurs de blog permettent que les visiteurs laissent des 

 

 

 commentaires.



    10.  Les billets qu’on ajoute à un blog ne sont pas en ordre chronologique.

5·28

EXERCICE

Les sites d’interaction sociale. Social networking sites. Write the letter of the 

appropriate completion for each blank space.

a. photos 

b. sociaux 

c. sites 

d. profil 

e. virtuelle

Les réseaux (1)          sont des (2)          Internet. Ils forment une 

communauté (3)          pour des individus qui ont des intérêts en commun. Les 

membres d’un site doivent créer un (4)         . Alors ils peuvent se connecter avec 

les autres membres par des courriels, des (5)          et des activités en ligne.

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It is important to understand the difference between a phrase and a sentence. 

They are different in nature and serve different purposes. English and French have 

many similarities such as common vocabulary words derived from Latin. How-

ever, when it comes to word order, French and English sentences sometimes differ. 

Let’s compare examples of the syntax of French and English sentences.



What is a phrase?

A phrase consists of more than one word but does not have the subject + verb 

organization of a sentence.

one or more words excluding a verb

  

phrase


subject + predicate (including verb)

  


sentence

Some phrases are formulas used frequently in social situations. Other phrases 

are common sayings or proverbs. Notice that they do not have a subject + verb 

structure:

À ce soir. 

See you tonight.

Pas maintenant. 



Not now.

la prunelle de mes yeux 



the apple of my eyes

What is a sentence?

Unlike a phrase, a sentence is defined as a grammatical unit. To build this unit in 

French, you need nouns, verbal structures, object pronouns, adverbs, etc.—ele-

ments you may have previously learned. Think of these elements as the blocks that 

help you build a structure, the sum of the pieces of a whole that has a meaning of 

its own. A sentence includes a subject—a word or a group of words that tell you 

what or whom the sentence is about—and a predicatea word or words that tell 

you something about the subject. Spelling and punctuation require a capital letter 

to start a sentence and a period to indicate the end of the message.

On se verra ce soir. 



We will see each other tonight.

This is a sentence because there is a subject (on) and a predicate (se verra ce soir), 

as well as the verb verra.

Elle surveille à ses enfants. 



She watches her children.

This is a sentence because there is a subject (elle) and a predicate (surveille à ses 



enfants), as well as the verb surveille.

In addition, in this sentence, the verb has an indirect object (à ses enfants).



·6·

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Declarative sentences

According to the function they perform, sentences are classified in categories. First, we will study 

the category of declarative sentences. A declarative sentence (from the Latin declarare) makes an 

affirmative or negative statement about a subject. A declarative sentence communicates informa-

tion; it does not ask a question, it does not express exclamations, nor does it give a command. A 

declarative sentence consists of the following elements:



subject + predicate

Le pilote + atterrit sur la piste.

Le pilote atterrit sur la piste. 

The pilot lands (is landing) on the runway.

Le pilote a atterri sur la piste. 



The pilot landed on the runway.

Le pilote atterrira sur la piste. 



The pilot will land on the runway.

All three of these examples are simple declarative sentences with one subject and one verb. Note 

that the tense of the verb in each example varies from one sentence to the next, using present, 

past, and future tenses. Now consider the following sentence and note how it meets the require-

ments of a declarative sentence:

Elle n’aime pas le bruit. 



She does not like noise.

It is a sentence. It includes a subject: elle, and a predicate including the verb: aime. It makes a 

negative statement about the subject elle. It is not a question, nor is it a command.

Now consider the following sentences and note that they all meet the subject + verb require-

ments of a declarative sentence, that the verb in each sentence is either in the affirmative or neg-

ative form, and that the verb is in various tenses of the indicative mood:

Nous partons à quatre heures. 

We leave at four o’clock.

Nous ne sommes pas partis hier. 



We did not leave yesterday.

Nous partirons demain. 



We will leave tomorrow.

partons 

present tense indicative mood



ne sommes pas partis 

passé composé of the indicative mood



partirons 

future tense of the indicative mood

In a declarative sentence, the subject of the verb may be a simple subject as in the previous 

examples, or it may be a compound subject. A compound subject consists of two or more subjects. 

These subjects are joined by a coordinating conjunction such as et (and), and ou (or). They govern 

the same verb.

Jean, Paul et Raymond vont à Nice. 

Jean, Paul, and Raymond go to Nice.

Gérard ou Arthur va venir me chercher. Gerard 



or Arthur is going to pick me up.

6·1

EXERCICE

Translate the following sentences into French.

1.  My brother is very young.   

2.  He is eighteen years old.   

3.  His name is Marc.   

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4.  I called him yesterday.   

5.  He was not home.   

6.  He will answer me soon.   



6·2

EXERCICE

Underline the subject of each sentence and circle the verb.

1.  Lili et Mélanie jouent ensemble.

2.  Leur maman fait à manger.

3.  Le papa travaille jusqu’à dix-huit heures.

4.  Les dessins animés à la télé sont finis.

5.  Le poulet rôtit dans le four.

6.  Les petites filles se lavent les mains.

Word order in affirmative declarative sentences

The order of words within a simple French declarative sentence is often the same as the word 

order in an English sentence. However, it will differ when the sentence includes object pronouns, 

adjectives, adverbs, and adverbial phrases (see subsequent units).



Simple declarative sentences with direct object nouns

In English and in French alike, the natural word order of simple sentences (sentences limited to 

subject, verb, and object noun) is as follows:

subject + verb + object noun

Marie + loves + Paul.

Marie aime Paul.

Frequently, pronouns take the place of nouns. Just like nouns, they can play the role of sub-

ject or object in the sentence. (See Chapter 26 for more on personal pronouns.) In the following 

examples, the subjects are pronouns:

Tu appelles Jean. 

You call John.

Elle lave la vaisselle. 

She washes the dishes.

In the previous sentences, the following syntactical elements can be identified:

  Tu and Elle are the subjects of the verbs. They are personal pronouns and represent who 



completes the action of the verb.

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  Appelles and lave are the verbs. They are in the present tense and represent the action 



that takes place.

  Jean and la vaisselle are the direct objects. They are the person or thing receiving the 



action of the verb.

 

Now consider the following sentence and note its syntactical elements:



Elise appellera Marie. 

Elise will call Marie.

  Elise is the subject of the verb. The subject here is a noun and represents who completes 



the action of the verb.

  Appellera is the verb. It is in the future tense and represents the action that will take place.



  Marie is the direct object. She is the person who receives the action of the verb.



6·3

EXERCICE

Identify the subject in each sentence by writing S, the verb by writing V, and the object by 

writing O under each element, respectively.

EXAMPLE


 

Le chat attrape la souris.

 

    S          V              O



1.  Le contrôleur demande les billets.

2.  Les passagers ont composté leurs billets.

3.  Je lis mon livre.

4.  J’admire les illustrations.

5.  Mon voisin regarde le journal.

6.  Il parle à sa femme.



6·4

EXERCICE

In the previous exercise, were the subjects nouns or pronouns? Write N for noun and P for 

pronoun on the lines provided.

1.      4. 

   

2.      5. 



   

3.      6. 

   

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Declarative sentences with direct and indirect object nouns

In every language, words must be arranged in the proper and logical order to avoid misunder-

standings and to express ideas clearly. Consider the following declarative sentence that includes a 

direct object and an indirect object:

subject + verb + direct object + indirect object

Rémy + a acheté + un livre + à son père.



Rémy bought a book for his father.

Note in the previous sentences that the word order is the same in both the French and English. 

(Father is the object of a preposition.) Now consider this English variation: Rémy bought his father 

a book. The order of object nouns in this sentence has been reversed, which cannot be done in 

French. This demonstrates that word order is more flexible in the English sentence than in the 

French sentence when it comes to direct and indirect objects.

6·5

EXERCICE

Is there a direct object in the following sentences? If there is, underline it; if not, write None.

1.  Nous fêtons l’anniversaire de Viviane.

2.  Ses amis ont organisé une fête chez Dorine.

3.  Les invités vont arriver à dix-neuf heures.

4.  Ils vont tous féliciter Viviane.

5.  On servira le repas sur la terrace de Dorine.

6.  Dorine allumera la chaîne hifi.

6·6

EXERCICE

Complete each sentence with an appropriate direct object from the following list to find out 

what car this couple will buy.

son mari / des sièges de velours / les voitures confortables / un rêve / une voiture/ 

la performance de la voiture

1.  Mimi et Jojo veulent   

2.  Mimi préfère   

3.  Mais Jojo a   

4.  Il imagine    

 sur l’autoroute.

5.  Mimi, elle, imagine   

6.  Elle persuade   

  d’acheter un monospace.

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6·7

EXERCICE

Complete each French sentence with the direct and/or indirect object(s).

1.  The teacher shows a movie to the students.

  Le professeur montre   

 .

2.  Mr. Dumont gives a grade to his students.



  M. Dumont donne   

 .

3.  The students do their assignment.



  Les élèves font   

 .

4.  The children bring their work to their parents.



  Les enfants apportent   

 .

5.  Some parents give a little gift to their children.



  Certains parents donnent   

 .

6·8



EXERCICE

Place the following sentence fragments in the appropriate order to find out a few facts 

about Jean and Lucie. Be sure to use the appropriate spelling and punctuation.

1.  habite / Jean / la ville de Paris

2.  est / Lucie / la femme / de Jean

3.  à Jean et à Lucie / les parents de Jean / une maison / achètent

4.  partent / Lucie et Jean / en lune de miel / aujourd’hui

5.  l’annonce / nous avons lu / de leur mariage / dans le journal

6.  vont passer / à Tahiti / une semaine / ils

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6·9

EXERCICE

Translate the following sentences into French.

1.  Today my friend Jean and I study French.

2.  We already speak French.

3.  We always finish our work.

4.  We give our work to the teacher.

5.  Sometimes I help my friend.

6.  He helps me, too.

Word order in negative declarative sentences

Negative sentences must include negative words. To make an affirmative sentence negative, place 

the word ne (or n’ before a vowel sound) directly before the verb and place the word pas directly 

after the verb.

Michelle joue au basket. 

Michelle plays basketball.

Michelle ne joue pas au basket. 



Michelle does not play basketball.

Marius habite à Marseille. 



Marius lives in Marseille.

Marius n’habite pas à Marseille. 



Marius does not live in Marseille.

Other negative words and phrases that are used to create negative declarative sentences are: 



rien (nothing), plus (no longer), jamais (never), personne (nobody), ni (neither, nor), and nulle 


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