49
Рисунок 1 – Образ самореализующейся личности в профессии
Человек в шаблоне
– себя не развивает и не реализует, потому что сам он ничего не хочет, а
хотят за него родители, школа, университет, руководство на работе. Например, родители сказали
идти в экономисты, пошел в экономисты. Потому что престижно и все говорят, что там хорошо
платят.
Сотрудник
– честно реализую, что имею, получаю за это деньги и к большему не стрем-
люсь. Такие
специалиста мола инициативны, но добросовестны. Например, родители твердили
«иди в экономисты», а я пошел в конный спорт. Кроме езды на лошадях умею мало чего, и мне
это не интересно. Профессионально-творческий рост выглядит примерно так: до 30 – активный
спортсмен, после – тренер, в конце жизни – заслуженный пенсионер, иногда посещает лошадей.
Самоактуализатор
– развивает
себя во всех направлениях, но не заботится о том, чтобы
развитое реализовать. Например, у мамы есть выбор: быть с ребенком в семье или посетить но-
вый тренинг. Самоактуализатор выбирает тренинг – потому что это
прекрасная возможность
узнать что-то новое. А сможет ли потом это новое в жизни приспособить – это не важно.
Тво-
рец
– развивает себя, но и заботится о том, чтобы его развитие было кому-то нужно. Чем боль-
шему кругу людей это нужно – тем активнее он развивает и реализует себя.
В.И. Андреев предложил
идеальную модель творчески саморазвивающейся личности
. В
этой модели ученый выделил ряд
составляющих
.
Мотивы и ценностные ориентации
: стремле-
ние актуализировать и усложнять
творческие задачи и проблемы; стремление к максимальной
творческой самореализации; глубокий творческий интерес к делу; стремление при любых усло-
виях решить поставленную творческую задачу; любознательность; оптимизм, вера в успех свое-
го дела.
Нравственные качества
: стремление к нравственному самосовершенствованию; толе-
рантность; нравственная культура.
Гражданские качества
: социальная активность; способность
отстаивать свои права; демократизм; гражданское мужество.
Интеллектуальные и деловые каче-
ства
: креативность, творческий подход к делу; компетентность; профессионализм; системность
мышления; критичность мышления; прогностичность мышления.
Особенности характера и по-
ведения
: направленность на созидательную творческую деятельность; способность ставить и ре-
шать все более сложные задачи и проблемы; участие в различных инновационных процессах и
Do'stlaringiz bilan baham: