Пояснительная записка тематический план учебной дисциплины



Download 1,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet32/80
Sana07.07.2022
Hajmi1,66 Mb.
#754238
TuriПояснительная записка
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   80
Bog'liq
Теория и методика тренинга

Ориентация будущего педагога на творческую самореализацию может
: а) способствовать 
приходу в систему образования мотивированных, заинтересованных в своем деле профессиона-
лов, разделяющих гуманистические ценности; б) облегчить успешность вхождения молодого 
специалиста в мир педагогической деятельности и отношений. Область проявления педагогиче-
ского творчества определяется структурой основных компонентов педагогической деятельности 
и охватывает все стороны: планирование, организацию, реализацию и анализ результатов. 
В процессе творческой самореализации педагога объединены две линии человеческого бы-
тия – самопознание и творческое саморазвитие. Поэтому 
подготовка к творческой самореализа-
ции в будущей профессии предполагает три этапа

1. 
Выявление личностных смыслов в процессе саморазвития и профессионального само-
определения
(самопознание). Творческий потенциал педагога формируется на основе накоплен-
ного им социального опыта, психолого-педагогических и предметных знаний, новых идей, уме-
ний и навыков, позволяющих находить и применять оригинальные решения. Для актуализации 
творческого потенциала студент должен осознать имеющийся у него багаж знаний, задатков, ин-
дивидуальных особенностей. 
2. 
Помощь в осознании своих сильных сторон и необходимости заниматься саморазвити-
ем
, поддержка инициативы и творческой активности в работе над собой для достижения постав-
ленных целей, в том числе и профессиональных (мотивация к творческому саморазвитию и це-
леполагание). Мотив к саморазвитию есть у каждого педагога, т. к. педагог в современных усло-
виях должен быть готов мыслить и действовать творчески, активно, это залог его профессио-
нального успеха. Непрерывное творческое саморазвитие педагога – это основной инструмент его 
профессионального роста и условие творческой самореализации.
3. 
Самостоятельное планирование деятельности по саморазвитию
(самоорганизация, 
творческая самореализация). Творчески самореализующийся педагог выражает себя в активной 
преобразовательной деятельности, в процессах выбора личностного вклада, полной отдачи себя. 
В университете должны быть созданы условия, стимулирующие студентов к непрерывной само-
реализации творческого потенциала. Опыт творческой самореализации в вузе создаст предпо-
сылки для дальнейшей успешной творческой самореализации в различных сферах жизнедея-
тельности. 
Способы самореализации и саморазвития
в профессии можно представить с помощью сле-
дующей схемы. 


49 
Рисунок 1 – Образ самореализующейся личности в профессии 
Человек в шаблоне
– себя не развивает и не реализует, потому что сам он ничего не хочет, а 
хотят за него родители, школа, университет, руководство на работе. Например, родители сказали 
идти в экономисты, пошел в экономисты. Потому что престижно и все говорят, что там хорошо 
платят. 
Сотрудник
– честно реализую, что имею, получаю за это деньги и к большему не стрем-
люсь. Такие специалиста мола инициативны, но добросовестны. Например, родители твердили 
«иди в экономисты», а я пошел в конный спорт. Кроме езды на лошадях умею мало чего, и мне 
это не интересно. Профессионально-творческий рост выглядит примерно так: до 30 – активный 
спортсмен, после – тренер, в конце жизни – заслуженный пенсионер, иногда посещает лошадей. 
Самоактуализатор
– развивает себя во всех направлениях, но не заботится о том, чтобы 
развитое реализовать. Например, у мамы есть выбор: быть с ребенком в семье или посетить но-
вый тренинг. Самоактуализатор выбирает тренинг – потому что это прекрасная возможность 
узнать что-то новое. А сможет ли потом это новое в жизни приспособить – это не важно. 
Тво-
рец
– развивает себя, но и заботится о том, чтобы его развитие было кому-то нужно. Чем боль-
шему кругу людей это нужно – тем активнее он развивает и реализует себя. 
В.И. Андреев предложил 
идеальную модель творчески саморазвивающейся личности
. В 
этой модели ученый выделил ряд 
составляющих

Мотивы и ценностные ориентации
: стремле-
ние актуализировать и усложнять творческие задачи и проблемы; стремление к максимальной 
творческой самореализации; глубокий творческий интерес к делу; стремление при любых усло-
виях решить поставленную творческую задачу; любознательность; оптимизм, вера в успех свое-
го дела. 
Нравственные качества
: стремление к нравственному самосовершенствованию; толе-
рантность; нравственная культура. 
Гражданские качества
: социальная активность; способность 
отстаивать свои права; демократизм; гражданское мужество. 
Интеллектуальные и деловые каче-
ства
: креативность, творческий подход к делу; компетентность; профессионализм; системность 
мышления; критичность мышления; прогностичность мышления. 
Особенности характера и по-
ведения
: направленность на созидательную творческую деятельность; способность ставить и ре-
шать все более сложные задачи и проблемы; участие в различных инновационных процессах и 

Download 1,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   80




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish