Pochta aloqasi va texnologiyasi fakulteti

Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti

Pochta aloqasi va texnologiyasi fakulteti

132-18 guruh talabasi

Saidov Dostonjon

1 – Topshiriq

1) Shaxsiyat rivojlanishining yosh va individual xususiyatlari tushunchasi psixologiyada vaqt o'tishi bilan uning tabiiy organizmida va umuman shaxsiyatidagi o'zgarishlarni tavsiflash bilan bog'liq. Shu ma'noda, fanda ular inson hayotining butun tsiklini alohida, sifat jihatidan har xil davrlarga bo'lish, insoniyat taraqqiyotining davriylashtirishini qurish haqida gapirishadi. Inson hayotining turli xil psixologik asoslarga asoslangan yoshga bog'liq davriylashuvlari ko'p.

Rus psixologiyasi va pedagogikasida shaxs shakllanishining yosh davriylashuvi uning rivojlanishida biologik va ijtimoiy birlikni hisobga olishga asoslanadi. Insoniyatning tug'ilishidan to etukligigacha rivojlanishida shaxsiy fazilatlarni tarbiyalash va shakllantirishda iz qoldiradigan quyidagi yosh davrlarini ajratish mumkin: go'daklik (1 yoshgacha), erta bolalik (2-3 yosh), maktabgacha yosh (3) -5 yosh), maktabgacha yosh (5-6 yosh), boshlang'ich maktab yoshi (6-10 yosh), o'spirin (11-15 yosh), erta o'spirinlik yoki katta maktab yoshi (15-18 yosh), o'spirin (18-25) ).

Inson hayotining birinchi yillarining baxt-saodati hayot muammolarini hal qilishda tafakkurning ustunligidadir. Etti yoshga to'lganida uning to'liq hajmiga etib boradigan bolaning miyasi unga intellektni intensiv rivojlanishini ta'minlaydi. Dunyo bilan faol aloqada bo'lish orqali bolalar borliq mohiyatini, zaruriy xatti-harakatlarning o'lchovini o'rganadilar. Bolalikning ta'sirchanligi hayotda foydali bo'lishi mumkin bo'lgan hech narsani sog'inmaydi.