По дисциплине пропедевтический курс русского языка

42-ТЕМА: ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ ГЛАГОЛЫ
1. Понятие о переходных глаголах
Действия, которые обозначают глаголы, могут переходить прямо на предмет, на который направлено это действие. Такие глаголы и называются переходными.
От переходных глаголов всегда можно задать вопрос кого? или что? (вопросы винительного падежа без предлога):
Писать (что?) письмо
Увидеть (кого?) мальчика
У непереходных глаголов действие не переходит прямо на предмет.
От непереходных глаголов можно задавать любые вопросы, кроме вопросов винительного падежа без предлога:
Заниматься (чем?) спортом
Разбираться (в чем?) в музыке
Отказаться (от чего?) от помощи
Важно правильно найти слово, на которое направлено действие, обозначаемое глаголом. Переходный глагол всегда имеет при себе существительное или местоимение без предлога, которые не просто стоят в винительном падеже, а являются объектом того действия, которое называет глагол:
Увидеть мальчика
Увидеть их
Возможны случаи, когда, несмотря на то, что существительные стоят в винительном падеже, глаголы являются непереходными. Потому что данные существительные не являются объектом действия, которое называется глаголами.
Простоять час
Ждать неделю
2. Лексическое значение и категория переходности
Переходность/непереходность глагола тесно связана с его лексическим значением. В одном значении глагол может быть переходным, а в другом – непереходным:
Учить в школе.
Глагол «учить» в значении «преподавать» – непереходный.
Учить детей.
Глагол «учить» в значении «обучать» – переходный.
Редактор правит рукопись.
Глагол «правит» в значении «исправляет» – переходный.
Миром правит сам человек.
Глагол «правит» в значении «управляет» – непереходный.