Personalni boshqarishning mohiyati, maqsad va vazifalari, tamoyillari hamda uning tashkiliy tuzilmasi

An’anaviy va uzluksiz o‘qitishga asoslangan 
korxonalarni taqqoslash

---

102
Hozirgi vaqtda personalni rivojlantirishda ikkita tendensiya 
ko‘zga tashlanmoqda.
1. 
Bilimlarni ularning aniq shakliga 
— hujjatlar, 
yo‘riqnomalar, ma’lumotlar bazasi va hokazolarga 
muvofiqlashtirish. Mutaxassislar buni «G‘arb tendensiyasi», 
deb ham atashmoqsa. Chunki, Yevropa va Amerika Qo‘shma 
shtatlarida personalni rivojlantirish dasturlarida xuddi shunga 
urg‘u berilmoqda.
2. Bilimlar faqat ayrim mutaxassis va menejerlar guruhi 
tomonidan emas, balki butun personal tomonidan muntazam 
ravishda egallab borilishini ta’minlash «Sharq tendensiyasi», 
deb ta’riflanib, bu ko‘proq Yaponiyaga xosligi ko‘zga tashlanadi.
Ishchilarni uzluksiz o‘qitish:
1) yangi ishchilar tayyorlash;
2) malakali ishchilarni qayta tayyorlash;
3) ishchilarni ikkinchi (turdosh) kasbga o‘qitish;
4) ishchilar malakasi oshiriladi.
Personalni rivojlantirish 
inson salohiyatini 
shakllantirish 
va uni muttasil oshirib borishga da’vat etadi. Bu jarayon 
shunday tashkil etilishi kerakki, inson butun mehnat faoliyati 
davomida kasbiy ta’lim va qayta tayyorlash orqali o‘z bilimlari 
va ko‘nikmalarini takomillashtirib borishga intilishi kerak.
Inson salohiyatining sifati uning mansab lavozimlari har 
bir bosqichida o‘qish, o‘zini — o‘zi o‘qitish, kasbiy tajribani 
umumlashtirish bosqichlarida ushbu salohiyat tegishli tarkibiy 
qismlari sifat jihatidan qanday shakllanganligiga bog‘liq bo‘ladi.
Keyingi yillarda bozor munosabatlari va axborot 
texnologiyalari o‘ta jadal sur’atda rivojlanayotganligi tufayli 
personal rivojlanishini hamda uning raqobat kurashidagi rolini 
qabul qilish sezilarli darajada o‘zgardi. Endilikda bu masalaga