PedaqogiKA, psixologiYA/ pedagogiCS, psychology

139,90 TL
%64
1.090 TL
%64

---

5/23/23, 3:33 PM
Ali məktəbdə tərbiyə işinin təşkili | Ogtay Ismayil's blog
https://ogtayismayil.wordpress.com/2016/02/19/ali-məktəbdə-tərbiyə-isinin-təskili-2/
2/4
Tərbiyə prosesində tələbələrin 
yaş xüsusiyyətləri
ilə hesablaşmamaq olmaz. Bu tələbələrin
tərbiyəsinə daha mütəhərrik yanaşmağı, onların səviyyəsinə enməyi, davranışlarını lazımi istiqamətə
yönəltməyi, onların psixikasının müsbət cəhətlərinə istinadənə yüksək mənəvi ideallar aşılamağı,
vətəndaşlıq yetkinliyi və nikbinlik tərbiyə etməyi tələb edir. Ahəngdar inkişaf etmiş, müasir tələblərə
cavab verən şəxsiyyətin inkişafını təmin etmək üçün 
tərbiyənin məqsədinin
əvvəlcədən aydın sürətdə
dərk edilməsi çoc vacibdir. Məqsəd- şəxsi davranışın cəmiyyətin tələblərinə zahirən uyğunlaşması
deyil, elə də daxili motiv tərbiyə etməkdir ki, bu cəmiyyətimizin ruhuna, milli xüsusiyyətlərinə tam
uyğun olsun, əxlaqi davranış daxili tələbata çevrilsin. Ali təhsil müəssəsində tərbiyə işi 
planlılıq,
perseptivlik, fəallıq, şəxsiyyətin layihələşdirilməsi, diaqnostlaşdırılması və proqnozlaşdırılması
tələb edir. Ali
məktəbdə tərbiyə işinin orta məktəbdən fərqlənən özünəməxsus prinsipləri vardır və bunlar
aşağadakılardır:
Tələbənin yaş, sosial, psixoloji və fərdi xüsusiyyətləinin nəzərə alınması prinsipi;
Ali məktəbdə tələbənin tərbiyəsinin icitmai-istehsal və elmi tədqiqatçılıq fəaliyyəti ilə
əlaqələndirilməsi prinsipi;
Ali məktəbdə tərbiyənin peşə ixtisas- istiqaməti olması prinsipi;
Tələbənin ali məktəb təhsilindən sonrakı praktik fəaliyyətə hazırlanması prinsipi və s.
Advertisements
REPORT THİS AD
Tələbənin tərbiyəsinin əsas yolu aktiv praktik fəaliyyətdir. Aktiv praktik fəaliyyət tələbədə təlimə,
kollektivə, özünə və başqalarına düzgün münasibətlər sistemi formalaşdırır və gələcək mütəxəssisin
inkişafını təmin edir.