Педагогларнинг таълим-тарбия соҳасидаги энг яхши тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш ишлари тугрисида

Зафаробод туман ХТБга карашли 17-умумий урта таълим мактабида утказилган методик кенгаш йигилиш
Баённомаси __ дан кучирма
__/____ 2019-йил Узун КФЙ
Йигилиш кун тартибида

1. 
   Педагогларнинг таълим-тарбия соҳасидаги энг яхши тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш ишлари тугрисида
   

Эшитилди:
Кун тартибидаги масала юзасидан метод кенгаш раиси Л.Толлиев cузга чикди.
Бугунги кунда таълим муассасаларида кўплаб ўз ишининг устаси-ўқитувчилар фаолият олиб бормоқдалар: Йилнинг энг яхши фан ўқитувчиси, илғор тажрибага эга педагог, ижодкор ўқитувчи, изланувчан ўқитувчи кабилар. Булар юқори малакали, маданиятли, муаллифли дастурларини ишлаб чиққан, педагогик технологияларни иш жараёнида кўллаётган, индивидуал ўз иш услубига эга,ўз ишига масъулият билан қарайдиган, ўз соҳасидаги ижобий тажрибаларни ўрганиб, ўз дарсларида қўллайдиган, ўзининг иш фаолиятига танқидий кўз билан қарайдиган, ўзининг ижодий салоҳиятини тўла намоён қила оладиган, ўсиб келаётган ёш авлодга таълим-тарбия беришда юқори натижаларга эришаётган мутахассислардир. Шундай экан, педагоглар тажрибасини ўрганиш ҳозирги куннинг энг муҳим вазифаларидан биридир. Шу сабабли, ўқитувчиларнинг ва халқ таълими соҳасида ишловчи барча ходимларнинг бу масалани тўла тушуниб олишлари, назарий жиҳатдан англаши, мактаб ва ўқитувчилар тажрибасини ўрганиш ва умумлаштириш ва ишини тўғри уюштириш йўлларини белгилаб олишлари муҳим вазифадир.
Илғор иш тажрибани ўрганишда қуйидагиларга эътиборни қаратиш лозим:

• 
  ўрганиш учун ўзида таълим жараёнидаги замонавий муаммолар ечимини акс эттирувчи тажрибани танлаш;
  
• 
  аниқланган тажрибани узоқ даврга мўлжаллаб ишлаб чиқилган дастур асосида таълимнинг бутун кўламини қамраб олган ҳолда ўрганиш;
  
• 
  тажрибани ўрганиш жараёнига илғор иш тажрибали ўқитувчиларни имкон даражасида кўпроқ жалб этиш;
  

- ўрганилаётган тажрибанинг муаммоларга таъсир қилувчи ва тузатувчи характерга эга эканлигини эътиборга олган холда мактаб микиёсида укитувчиларимизнинг илгор иш тажрибаларини оммалаштириш учун қуйидаги шакллардан фойдаланиш мақсадга мувофиқ бўлади.

• 
  педагогик кенгаш, методбирлашма йиғилишида, анжуманларда, педагогик ўқишларда сўзлаб бериш ёки “Маҳорат синф”ини, “Махоратли дарс”ларни ташкил этиш;
  
• 
  илғор тажриба таянч мактабларида, семинарларда, ижодий гуруҳларда, малака ошириш курсларида маълумот бериш;
  
• 
  кўргазмаларда панарама-дарсларида кўрсатиш;
  
• 
  оммавий ахборот воситаларида мақолалар, тавсиялар шаклида берилганда;
  

Илғор иш тажрибалар мактаб, туман, вилоят, Республика миқёсида оммалаштирилади.
Йил давомида амалга оширилган ишлар буйича мактаб куйидаги укитувчиларнинг илгор иш тажрибалари мактаб буйича оммолаштирилди .
Укитувчилардан илғор иш тажриблари урганилиб мактаб она тили фани укитувчиси Х.Бойсинова филология ва ижтимоий гуманитар фанлар методика бирлашмаси томонидан аниқланади, таҳлил қилинади, умумлаштирилиб методика кенгашига тавсия этилади, мактаб педагогика кенгашининг қарори билан мактаб миқёсида оммалаштирилди. Яна бир тажрибали педагог ходимлардан устоз укитувчи Бошлангич синф укитувчиси Раимкулова Шахзоданинг илгор иш тажрибалари мактаб микиёсида оммолаштирилди ва туман миқёсида оммалаштириш учун мактаб педагогика кенгаши қарори, мактаб раҳбари тақдимномаси ва ўқитувчининг фаолиятига оид хужжатлар, яратган янгиликлари хақида маълумот, тайёрланиб тавсиялари туман ХТБ га тақдим этилади.
Мактаб укитувчиларидан Р.Товбаева ва Б.Набиевлар сузга чикиб юкоридаги фикрларни макулладилар.
Кун тартибидаги масала юзасидан
ЙИГИЛИШ КАРОР КИЛДИ

1. 
   Метод кенгаш раисининг маърузаси маълумот учун кабул килинсин.
   
2. 
   Янги укув йилида илгор иш тажрибаларини оммолаштириш чора тадбир режаси мукаммал равишда ишлаб чикилсин.
   
3. 
   Йил якуни буйича юкорида номлари келтирилган укитувчиларнинг иш тажрибалари ёш укитувчиларга мунтазам ургатиб борилсин.
   
4. 
   Карор ижросини таъминлаш метод бирлашма рахбарлари зиммасига юклатилсин.
   
5. 
   Карор ижроси назоратини уз зиммамда колдираман.
   

Метод кенгаш раиси: Л.Толлиев

Котиб: М.Коржовова