Pedagogikasi

va inunosabatlar aks etadi?
■  «Alpomish» dostonining axloqiy tarbiyadagi ahamiyati nimada?
Topshiriq.  Quyidagi  matnni  diqqat  bilan  o ‘qib  chiqing  va  o ‘z 
fikringizni  bildiring.
49

---

TIL QUDRATI
Qadim-qadimlarda  oqil  va  odil  bir  odamning  suluv  qizi  bo‘lgan 
ekan.  Shu  qizga  ikkita  farishtaning  ishqi  tushibdi.  Qiz  ulardan  qaysi 
biriga  ko‘ngil  berishini  bilmay  qolibdi.  Farishtalar  qizning  visoliga 
yetishish  ilinjida  yelib-yuguraverishibdi.  Nihoyat,  qiz  ularga  shundav 
debdi:  «Men  yurt  farzandi  bo‘la  oladigan  o ‘g‘ilga  ona  boiishni 
istayman.  Uni  qanday  tarbiyalashga qodirliklaringni bilishim kerak.  Ana 
shunga  qarab  sizlarga  qarorimni  aytaman.  «Bu  ish  faqat  mening 
qo‘limdan  keladi.  Men  unga  ilm  o ‘rgataman,  riyoziyotdan,  l'alakiyotdan 
saboq  beraman.  Siyosat  bilan  shug‘ullanadi.  Ajnabiy  tillarni  egallaydi. 
Olamga dong taratadi»,  - debdi birinchi  farishta.
Navbat  ikkinchisiga  kelganda,  u  aytibdi:  «Avloddan -  avlodga  me- 
ros  qoladigan  asosiy  boylik -  til.  Ona tili  bor ekan,  Vatan  bor.  Xalqning 
umr  o ‘lchovini  tili  belgilaydi.  Dunyodagi  bor  go‘zallik  va  sehrii  ona 
allasini eshitmoqlik baxti  til  bag‘rida, maqsadimni  anglagandursan? Men 
o ‘g ‘lingni  tiliga xiyonat qilmaslikka,  qo‘shiq,  ertak,  dostonlar aytib,  ana 
shu ona tilimiz uchun jonini ham ayamaslikka o ‘rgataman.»
Bu gaplardan  olim  farishta  qahqaha urib  kulib,  raqibini  aqli  pastlikda 
ayblabdi.  0 ‘rtadagi  tortishuv  janjalga  aylanibdi.  «Janjallashmanglar,  - 
debdi  qiz,  -  yurtda  ulug‘  donishmand  bor,  o‘shaning  huzuriga  boramiz. 
Hammasi  o ‘sha  joyda  hal  qilinadi.  Uning  hukmi  mening  uchun  qonun 
bo'ladi».  Donishmand  yoniga  borishibdi.  U  nizo  qo‘zg‘agan  barcha  gap- 
so‘zlami  tinglabdi-yu.  «aqli  past»  farishtaga  debdi:  «Qiz  seni  sevadimi- 
yo‘qmi,  bilmayman. Lekin otalik sharafiga sen loyiqsan...»
BILASIZMI?
«Qaysar»  so‘zining m a’nosini  bilasizmi?
«Qaysar»  so‘zining asosiy  m a’nosi  «Rum  podshosi,  podsho»  bo‘lib, 
hozirgi  kunda  «o ‘jar»  m a’nosida  ishlatiladi.  Bu  so‘z  o ‘zbek  tiliga  arab 
tilidan  o ‘tgan,  arablar esa yunoncha  «Kesar»( yunonlar  lotincha «Sesar»
-   «Sezar»ni  «Kesar»  deb  o ‘qiganlar)  so‘zini  o ‘z  tillariga  moslab  ayni 
«qaysar»  shaklida olganlar.  «Alpomish»  dostonida Hakimbekka ko‘proq 
«qaysar»  sifati  beriladi:  «Qalmoq  yurtini  bo'zlatar,  Borayotgan  shunday 
qaysar, 
Qavatinda 
Barchin 
dilbar...», 
«Dushmanlarni 
izillatgan 
Hakimbek qaysaring keldi» va h.
K o‘rinib  turganiday,  bu  so‘z  dostonda  «botir»,  «qo‘rqmas»,  «mard 
bek»  m a’nolarida  qo‘llangan,  zero  mazkur  sifatlarning  shoxlarga 
xosligini  isbotlash zarurati yo‘q ...
50

---

BU QIZIQ!
Dedim:
- Insonga hamisha kamlik qiladigan  xislatlar nimalar?
Dedi:
- Ular uchta:  bilim,  odob, fahmu-farosat.
Dedim:
-Ularga erishish yoMlari  qanday?
Dedi:
Bilimga kishi o‘z mehnati  orqali etishadi,  odobga -  bilim, 
ota-ona va ustozlar ko‘magida erishiladi.  Fahm-farosat faqatgina 
ato etiladi!  (O.Mahmudov.  «Ota farzandiga nega tanbeh 
beradi»).