Pedagogika va psixologiya kafedrasi bolalar pedagogika fanidan

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati:
1. O`zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. Toshkent 2017y .
2. Ta‘lim to‘g‘risidagi qonun va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Toshkent 1997 y. 3.Shavkat Mirziyoyev “Dinimizning sofligini asrash – davr talabi” mavzuidagi anjumanda so‘zlagan nutqidan.
4. Davletmin M.G. “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya”. Toshkent 2004 y.
5. Fridman L.M, Volkov K.N. “Психоческая паука”учителя. M.1985 g.
6.Gafarov A.E, “ Pedagogik amaliyot”. Toshkent 2002 y.
7.Gurova A. “Диагностика психочесткого разбитая детей”.y.
8. Krutenskiy V.V ”Pedagogik psixologiya”. Toshkent 1979 y.
9. Nimatova Z.T. “Psixologik xizmat” O‘zMCH 2005 y.
10.Petrovskiy “Umumiy psixologiya” . Toshkent 1992 y.
11. To‘laganova G.K. “Tarbiyasi qiyin uslubiy psixologiyasi” .
12.G‘oziyev .G‘. “Psixologiya” Toshkent 1994 y.
13.G‘oziyev E.G‘ “Umumiy psixologiya” 1 – 2 tom. Toshkent 2003 y.
14.Sherimbetova Z.SH. Nishonova Z.T. “O‘zlashtirmovchi o‘quvchilarning tiplari.
15.Sherimbetova Z.SH. “Boshlang‘ich sinflardagi o‘zlashtirmovchi o‘quvchilarni
tuzatish usullari.” Maktab va Hayot 2006y. №6
16.Sherimbetova Z.SH. “O‘quvchi nega o‘zlashtirmaydi? “Boshlang‘ich ta’lim.
2002 y. №1
17. Jennings, P.A., & M.T. Greenberg. 2009. “The Prosocial Classroom: Teacher Social and Emotional Competence in Relation to Student and Classroom Outcomes.” Review of Educational Research 79
Internet saytlari
Ziyo.net
Kutubxona.uz
Pedagog.uz

1^ . Davletmin M.G. “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya”. Toshkent 2004 y. 48.b

2^ . Davletmin M.G. 60.b

3^ .Gafarov A.E, “ Pedagogik amaliyot”. Toshkent 2002 y. 35.b

4^ Petrovskiy “Umumiy psixologiya” . Toshkent 1992 y. 28.b

5^ Petrovskiy “Umumiy psixologiya” . 56.b

6^ Sherimbetova Z.SH. Nishonova Z.T. “O‘zlashtirmovchi o‘quvchilarning tiplari. 78.b

7^ “O‘zlashtirmovchi o‘quvchilarning tiplari. 108.b