“Педагогика ва психология” (илмий оммабоп серия) 0 /1 Э. З. Усмонова у увчиларда

3. ТАФАККУРНИ РИВОЖЛАНТИРУВЧИ УЙИНЛАР, 
МАШК.ЛАР ВА МЕТОДИКАПАР
и 
1. Тафаккурнинг ригидлиги
Ушбу методика тафаккурнинг флексибиллигини аникдаш 
ва ривожлантиришга мулжалланган булиб, унга к,арама-к,арши 
булган хусусият - тафаккурнинг ригидлигидир. Уни утказиш 
учун секундомер ва бир неча машк^ар керак.
Укувчиларига ечиш учун 10 та оддий арифметик мисол 
берилади.
Мисоллар
номери
Мисол
шарти
Идишдаги суюк/шк 
литр
Зарур булган 
суюклик
0
-
29
3
20
1
14
59
10
25
2
14
163
25
99
3
28
43
10
5
4
31
61
4
22
5
18
59
7
27
6
23
49
3
20
7
15
39
3
18
8
28
76
3
25
9
28
48
4
12
10
14
36
8
6
Укувчиларга куйидаги йурик,нома берилади: “Берилаётган 
мисолларда уч хил катталикдаги идишларда зарур булган 
суюк/
1
икни улчаш зарур. Мисолларни кетма-кетликда ечинг, 
х,ар бир мисолга 2 минут вак,т берилади. Агар 2 минут ичида 
ичида еча олмасангиз, кейинги мисолга утиб кетаверинг. 
Келинг, мисол учун 1 мисолни ечиб курамиз: 14, 59, Юл 
катталикда идишлар бор. Сиз 25л суюкдикни улчашингиз 
лозим. Идишда х,еч кандай улчамни курсатувчи белгилар 
мавжуд эмас. Демак, 25л суюк/шкни улчаш учун 59 литрли 
идишдан 2 марта 10 литрдан ва 1 марта 14 литр суюк/
1
ик 
кушиб оламиз:
59-10-10-14=25л.
Болалар! Ушбу мисолларни ечаётганингизда сиз образли 
к,илиб ушбу суюк^икларни кандай улчашингизни куз олдингизга 
келтиришингиз лозим. Сизга берилган идишлар ёрдамида 
эса сиз тежамкорлик билан мисолни ечишингиз мумкин” .
Ушбу методикани ечиш жараёни икки к,исмдан: 1-5 
мисоллар - йуналиш берувчи ва 6-10 масалалар инк,ирозли
12

---

булиб, уларнинг инк,ирозли деб аталишининг сабаби эса осон 
ва мураккаб усул да ечилишидадир.
Масалан: 6-мисол. Мураккаб: 49-23-3-3=20; 23-3=20 эса 
оддий усул. Ва нихрят, 8-масалада битта оддий ечим мавжуд 
булиб у индикатор масала деб аталади. У эса лакмус кргозидай 
укувчиларнинг тафаккурини ригидлигини намоён к,илади. 6-7 
масалани мураккаб йул билан ечиш укувчиларни берилган 
йулланмага тез берилувчанл игини намоён к,илса, 9 -1 0
масалаларни мураккаб йул билан ечиш эса йулланмани 
мустах,камлигидан далолат бериб, 8 масаланинг ечилиш ёки 
ечилмаслиги тафаккурнинг индикатори булиб хизмат к,илади.
Ушбу масалалар ечилгач, ечилган масалалар тахдили 
утказилиб, мураккаб ва оддий йул билан ечилган масалалар 
хисобланади. Масалан, укувчи 6 дан 10 масалагача 6, 7 
масалани мураккаб йул билан ечган булса, колганини эса 
оддий йул билан ечган. Биз укувчининг таф аккурининг 
ригидлиги 40% тенг эканлигини аникдаймиз.
Бунда:
6- мураккаб
7- мураккаб
8- оддий
9 - оддий
10- оддий
>
-
100
%
ташкил этади. (%х,исобида ригидликни аникдаш биз томони- 
миздан киритилган. У.Э.) Китобда ушбу методикага бошк,ачарок, 
ишлов берилади, яъни 8-масалани ечган укувчилар флексибил 
тафаккурга ва ечмаганлар ригидлик гурух,ига кирадилар.