Педагогика



Download 0,79 Mb.
bet6/142
Sana20.06.2022
Hajmi0,79 Mb.
#685691
TuriУчебник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   142
Bog'liq
socialped


Глава 1. Социальная педагогика, её предмет и задачи 17



  • Задачи педагогики. Они подразделяются на общие — теорети- ческие, практические и частные — по отраслям практической деятель- ности. Таких задач достаточно много. Их следует рассматривать по основным блокам, составляющим социальную педагогику в целом, и по каждому из них по направлениям — теоретическому, практическо- му и образовательному.

Задачи социопедагогики:
— осуществление социально-педагогической оценки (экспертизы) деятельности государства, общественных организаций, движений, партий, а также учреждений и коллективов;

  • исследование влияний факторов среды на растущую личность, группу;

  • использование факторов среды в социальном развитии и воспи- тании человека, при решении определенных социально-педагогичес- ких задач;

  • исследование влияния отдельных факторов (например, семьи, средств массовых коммуникаций) на личность и др.

Задачи социального воспитания:

  • исследование проблем содержания и способов обеспечения наи- более оптимального социального воспитания различных групп насе- ления, отдельных категорий людей, отдельных личностей;

  • исследование проблем социального воспитания личности в ус- ловиях семьи, образовательных и специальных учреждений;

  • изучение опыта социального воспитания в различных типах семей, учреждениях;

  • изучение зарубежного опыта социального воспитания и адапта- ция его к отечественным условиям и др.

Задачи изучения человека как социальной единицы:

  • исследование особенностей социального развития, социализа- ции человека как личности;

  • исследование особенностей социального развития людей, отли- чающихся своеобразием;

  • выявление причин социальных отклонений в процессе развития и воспитания человека, возможностей их профилактики и преодоле- ния и др.

Задачи изучения личностной позиции и активности человека в со- циальном самосовершенствовании:

  • выявление роли человека в социальном самосовершенство- вании;

  • исследование возможностей активизации социального самосо- вершенствования человека на различных возрастных этапах и др.



2 - 5887
18 Раздел I. Научно-теоретические основы социальной педагогики

В публикациях встречается смешение понятий «социальная педа- гогика» и «социальная работа». Основными причинами такого подхо- да являются:



  1. Институт социальной педагогики не получил широкого разви- тия в Европе и Америке. За рубежом ее рассматривают как часть со- циальной работы. В России социальная работа развивалась в том же русле.

  2. В России институты социальной работы и социальной педаго- гики формировались одновременно. Ее первые теоретики (В.Г. Боча- рова) считали, что отечественная социальная работа отличается от американской тем, что она делает значительный акцент на активиза- цию самого человека в решении своих социальных проблем. В этом заключается педагогика социальной работы — социальная педагогика.

  3. Такой подход к социальной педагогике как педагогике социаль- ной работы поддерживается зарубежными специалистами. Он им по-

Однако следует подчеркнуть, что социальная работа и социальная педагогика имеют свои цели, объект и предмет (см. табл. 1).
Таблица 1






Социальная работа

Социальная педагогика

Цель

Социальная защита, социальная по- мощь, социальная поддержка, соци- альное обслуживание и пр.

Социально-педагогическая оценка (экспертиза), социальное развитие, социальное воспитание, их коррек- ция и реабилитация, исправление и перевоспитание

Объект

Человек, имеющий социальную про- блему, которую он не может решить самостоятельно

Человек, нуждающийся в социаль- но-педагогической помощи.
Социально-педагогические прогно- зирование, оценка (экспертиза)

Предмет

Оказание материальной помощи, социальная защита человека, про- цесс консультирования, процесс со- циального обслуживания человека с особыми нуждами и пр.

Социально-педагогический процесс развития, воспитания, коррекции или реабилитации и пр.
Методы и методика проведения со- циально-педагогических прогнози- рования, оценки (экспертизы)

В каких-то проявлениях социальная работа и социальная педаго- гика могут совпадать, пересекаться, а в каких-то нет. Реализуют они свои цели соответствующими (своими) методами, средствами.


Download 0,79 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   142




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish