Pedagogika

PEDAGOGIKA
 
2016, 4-son
 
 
 
40 
-  talabalarda  mustaqillik  tafakkurini  shakllantirish  va  rivojlantirish 
yо‘nalishidagi  ilg‘or  g‘oyalarini  о‘rganish  va  amalga  oshirish  dasturlarini  ishlab 
chiqish; 
- talabalarning qiziqishlari, qobiliyatlari va muhim ahamiyatga ega bо‘lgan 
shaxsiy  sifatlarini  rivojlantirishga  yо‘naltirilgan  umumiy  rivojlanish  shartlarini 
belgilovchi  asoslar  hisoblangan  subyekt-subyekt,  о‘quvchi  va  о‘qituvchi 
munosabatlariga asoslanish; 
-  ta’lim  va  tarbiyaning  zamonaviy  texnologiyalarini  о‘rganish,  samarali 
hisoblangan  о‘qitish  vositalari,  metodlari  va  yondashuvlarni  tanlash  va 
amaliyotga tatbiq etish; 
-  talabalarda  mustaqillik  tafakkurini  shakllantirish  va  rivojlantirish 
jarayonlari  komponentlari  hisoblangan  ta’lim-tarbiya,  mustaqil  ta’lim  va 
tarbiyaviy  munosabatlar  jarayonlarining  о‘zaro  bog‘liqligi  va  aloqadorligini 
ta’minlash; 
-  talabalarda  mustaqillik  tafakkurini  shakllantirish  va  rivojlantirish 
jarayonlariga  refleksiv  yondashuvni  tatbiq  etish  asosida  ularning  refleksiv 
qobiliyatlari hamda tafakkurini rivojlantirish; 
- talabalarda mustaqillik tafakkurini shakllantirish va rivojlantirishda uzviylik 
va uzluksizlikni ta’minlashga erishish. 
Kо‘rsatilgan  vazifalarning  samarali  bajarilishi  talabalarda  mustaqillik 
tafakkurini  shakllantirish  va  rivojlantirish  jarayonlarining  samaradorligini 
ta’minlashga xizmat qiladi. 
Shuningdek,  talabalarda  mustaqillik  tafakkurini  shakllantirish  va 
rivojlantirish  jarayonlarini  modellashtirishda  quyidagi  shartlarning  bajarilishini 
inobatga  olish  zarur:  davlat,  jamiyat  va  shaxs  ehtiyojlari,  konseptual  asoslar 
hisoblangan ilg‘or rivojlantiruvchi g‘oyalarni hamda barchaga tegishli zamonaviy 
talablarni  о‘z  ichiga  oluvchi  korporativ  asoslar  strukturasini  ishlab  chiqish; 
bо‘lajak  muhandis-pedagoglarda  shakllantirilishi  zarur  bо‘lgan  tushunchalarga 
asosan  muhandis-pedagog  shaxsi  komponentlarini  ishlab  chiqish;  talabalarda 
shakllantirilishi zarur bо‘lgan muhim ahamiyat kasb etuvchi shaxsiy sifatlarning 
kо‘rsatkichlarini  aniqlash;  shaxsiy  sifatlar  kо‘rsatkichlariga  kо‘ra  muhandis-
pedagog shaxsini baholash mezonlarini ishlab chiqish; zamonaviy talablar asosida 
о‘quv  dasturlarini  takomillashtirish;  ta’lim,  mustaqil  ta’lim,  tarbiya,  о‘zini  о‘zi 
tarbiyalash  va  tarbiyaviy  munosabatlar  jarayonlarining  о‘zaro  bog‘liqligi  va 
aloqadorligini  ta’minlashni  nazarda  tutuvchi  ta’lim-tarbiya  jarayoni  loyihasini 
yaratish;  Oliy  ta’lim  DTS  talablari  va  ta’lim  dasturlari  bilan  о‘rta  maxsus  kasb-

---