Педагогика университети жисмоний маданият кафедраси

Даврийлик тамойили - ўқув-тарбия жараёнининг тартибланганини белгилайди. Унинг мазмуни айрим машғулотлар ва серияларнинг (цикллар) композицион қайтарилишида намоён бўлади. Амалиётда тарбия жараёни микро-, мезо- ва макро тўзилмаларга бўлинади.	Принцип цикличности определяет упорядоченность учебно-воспитательного процесса. Его сущность раскрывается в композиционной повторяемости отдельных занятий и серий (циклов). В практике принято различать микро-, мезо- и макроструктуру воспитательного процесса.
The principle of cyclicity determines the orderliness of the educational process. Its essence is revealed in the compositional repetition of individual occupations and series (cycles). In practice, it is customary to distinguish between the micro-, meso- and macrostructure of the educational process.
Педагогик таъсирнинг ёшга мослиги тамойили - бу тамойил тарбиявий таъсир ўлчовларини инсон организми ривожланишининг ёш босқичларига (мактабгача, мактаб, етуклик, кекса) мувофиқ, мақсадли ва изчил тарзда бошқаришни назарда тутади.	Принцип возрастной адекватности педагогического воздействия - обязывает целенаправленно и последовательно регулировать меры воспитательного воздействия в соответствии с возрастными этапами развития организма человека (дошкольный, школьный, зрелый, пожилой).	The principle of age adequacy of pedagogical influence obliges to purposefully and consistently regulate the measures of educational influence in accordance with the age stages of the development of the human body (pre-school, school, mature, elderly).
Таълим – деб, инсоннинг жисмоний ва руҳий такомиллашувига йўналтирилган махсус билимлар ва ҳаракат амаллари тизимини ўргатиш ва ўзлаштиришнинг ташкиллаштирилган жараёнга айтилади.	Обучение - в сфере физической культуры это организованный процесс передачи и усвоения систем специальных знаний и двигательных действий, направленных на физическое и психическое совершенство человека.	Training - in the field of physical culture is an organized process of transfer and assimilation of systems of special knowledge and motor actions aimed at the physical and mental perfection of man.