Педагогика университети жисмоний маданият кафедраси

Координацион қобилиятлар – бу, ҳаракат вазифаларини (айниқса мураккаб ва тўсатдан вужудга келадиган) аниқ, мақсадга мувофиқ равишда, самарали, яъни, имкони борича мукаммал ҳал этиш қобилиятидир.	Координационные способности – это возможности индивида, определяющие его готовность к оптимальному управлению и регулировке двигательного действия.
Coordination abilities are the capabilities of an individual that determine its readiness for optimal control and adjustment of motor action.

VI. ИЛОВАЛАР

Фан дастури.

Ишчи фан дастури.

Тарқатма материаллар.

Тестлар.

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ТОШКЕНТ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА УНИВЕРСИТЕТИ

“ТАСДИҚЛАЙМАН” __________ А.Ю.Умаров		“КЕЛИШИЛДИ” Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ______________________
202__ йил “___”___________		202___ йил “_____”__________

Рўйхатга олинди: №БД-5112000-2.03 202___ - йил “ ____” ______

ЖИСМОНИЙ МАДАНИЯТ НАЗАРИЯСИ ВА МЕТОДИКАСИ
ФАН ДАСТУРИ

Билим соҳаси:	100000 – Гуманитар
Таълим соҳаси:	110000 – Педагогика
Таълим йўналиши:	5112000 – Жисмоний маданият

Тошкент – 202__

Фан/модул коди		Ўқув йили 2020-2021	Семестр 1-2-3-4-5-6	ЕCТС - Кредитлар 24
Фан/модул тури мажбурий		Таълим тили Ўзбек/рус		Ҳафтадаги дарс соатлари 4
1.	Фаннинг номи		Аудитория машғулотлари (соат)	Мустақил таълим (соат)	Жами юклама (соат)
	Жисмоний маданият назарияси ва методикаси		360	360	720
2.	I. Фаннинг мазмуни Мазкур фан дастури бакалавриат: 5112000 – Жисмоний маданият таълим йўналиши 1-3 босқич талабалари учун мўлжалланган бўлиб, “Жисмоний маданият назарияси ва методикаси” фан дастури 1-6 семестрлар давомида жисмоний маданият ва спортнинг келиб чиқиши, ривожланиш босқичлари, жисмоний маданият ва спортни бошқариш йўллари ўргатишга қаратилган. Жисмоний маданият назарияси ва методикаси фани бошқарувчи фан бўлиб, бўлажак жисмоний маданият бўйича ёш мутахассис кадрларга Жисмоний маданият таълим йўналиши бўйича мутахассисларни тайёрлашда қадим замонлардан бошлаб шу кунгача турли халқларда жисмоний тарбия тараққиётининг умумий қонунуниятларини аниқлаш ва очиб беришдан иборат. Шу билан бирга Ўзбекистонда жисмоний тарбия ва спорт тўғрисидаги қонуни қабул қилиниши, Ўзбекистонда футбол, кураш, теннис, спорт турларини ривожлантириш ҳақида президент фармонлари, ўзбек хотин-қизларининг жисмоний тарбия ҳақида мулоҳазалари, жисмоний тарбия ва спортни тарғибот қилиш, маҳаллий миллат аҳолиси ўртасида жисмоний тарбия ва спортни ташвиқот қилишга илк бор уринишлар, “Наврўз”, “Ҳосил байрами”, “Алпомиш”, “Тўмарис” ўйинларини ўтказиш ва унга раҳбарлик қилишда аҳамияти каттадир жисмоний маданият ва спорт бўйича тўлиқ билим беради. Инсоннинг соғлом бақувват бўлиб ривожланишларига ва уларни ҳар томонлама баркамол қилиб тарбиялашга ўргатади. Ўқувчиларни жисмоний сифатларни тарбиялаш ва такомиллаштиришни ўргатишга кўмаклашади. Шунингдек, уларнинг назарий билим, амалий ҳаракат кўникма ва малакаларини шакллантиришнинг назарий асосларини ўргатади. Шу муносабати билан давлатимиз томонидан чиқарилган жисмоний маданият ва спорт бўйича меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатларни ўргатишда муҳим аҳамият касб этади.