Педагогика тест жавоблари

Касбий фаолиятида ижобий ўзгаришлар, касбдошлар томонидан тан олиниш, педагогик маҳоратни ортиши;
173.Ўзбекистон Республикасида таълим соҳасидаги ислоҳотларнинг асосий мақсади, бу...#Инсонни ҳар томонлама ривожлантириш ва камол топиши;
174.Ўз-ўзини тарбиялаш метод ва усулларига қуйидагилар киради:... #Ўз-ўзини бошқариш, талаба шахсини тушуниш, ўз- ўзини назорат қилиш, ўз фаолиятига ўзи баҳо бериши, муомалада ўзини кўрсата олиш, ўз нутқини тўғри туза олиш ва бошқалар;
175.Ўқитиш жараёнида назоратнинг ривожлантирувчи функциясини топинг.#Ўз-ўзини назорат қилиш ва баҳолаш;
176.Ўқитиш методикаси қайси жавобда тўғри кўрсатилган?#Хусусий дидактик ёки таълимнинг хусусий назариясини ўзида намоёнэтадиган педагогика фанининг тармоғидир;
177.Ўқитиш методларини танлаш нималарга боғлиқ?#Ўқув материалларининг мантиқий йўналиши, мазмуни ва мустақил иш характерига;
178.Ўқитиш усули нима?#Ўқитиш усули – ўқитиш методини амалга ошириш жараёнида ўқитувчи ва ўқувчининг ўзаро ҳамкорликда бажарадиган операция
179.Ўқитиш шакллари тўлиқ берилган жавобни топинг.#Маъруза, семинар, амалий, лаборатория машғулотлари, мустақил таълим, амалиёт;
180.Ўқитувчи ва ўқувчи мулоқотини боғловчи асосий восита?#Сўз;
181.Ўқитувчиларнинг характери, индивидуал хусусиятига қараб тоифаларга ажратиб беринг? #Ташаббускор, ижодкор ўқитувчилар, ташаббуссиз, ўз фикрига эга бўлмаган ўқитувчилар, ҳамма ишга бефарқ қаровчи ўқитувчилар.
182.Ўқитувчининг инновацион фаолияти қайси масалаларни ечишга қаратилган? #Воқеликни ўзгартиришга, унинг муаммолари ва усулларини ечишни аниқлашга қаратилган;
183.Ўқитувчининг инновацион фаолиятини самарадорлигини оширишга тегишли бўлган ёндашувларни аниқланг.#Акмеологик, креатив, рефлексив;
184.Ўқитувчининг коммуникатив қобилияти қайси жавобда тўғри кўрсатилган? #Талабага тўғри муомала қила олиш, уларга яқин бўлиш, улар билан педагогик самарали ҳамкорлик ўрната билиш қобилияти;
185.Ўқитувчининг талабалар билан ижодий фаолиятини тайёрлашдаги ташкилотчилиги нималарда намоён бўлади.#Ўтказиладиган тадбирни талабалар билан биргаликда танлаб режасини тузиш, режа асосида гуруҳларга бўлиниш ва топшириқлар олиш, тадбирни тайёрлаш, тадбирни ўтказиш, ўтказилган тадбирни таҳлил қилиш;
186.Ўқитувчининг таълим жараёнини мақбуллаштириш қобилияти нималарда намоён бўлади?#