Педагогика тарихи

O‘QITUVCHINING TARBIYA TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA FAOLIYAT OLIB BORISHI

Reja:

Reja:

• Tarbiya qonunlari, qonuniyatlari va tamoyillari.
• Tarbiya metodlari va vositalari.
• Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish.
• Tarbiya texnologiyalari.
• Tarbiyaviy vaziyatlar, ularni loyihalashtirish va modellashtirish.
• Shaxsning tarbiyalanganlik darajasini aniqlash (diagnostika).

Tayanch tushunchalar: tarbiya, tarbiya texnologiyalari, tarbiya texnologiyalarini modellashtirish, tarbiya qonuniyatlari, tarbiya tamoyillari, pedagogik vositalar, shaxsning tarbiyalanganlik darajasi, shaxsning tarbiyalanganlik darajasini tashxislash.

Tarbiya qonunlari, qonuniyatlari va tamoyillari.

Tarbiya qonunlari, qonuniyatlari va tamoyillari.

Jamiyatdagi ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy jarayonlar muayyan qonunlar asosida kechadi. “Qonun” tushunchasi o‘zida ob’ektiv, mavjud, bir-biri bilan chambarchas bog‘liq hodisalarni; “ob’ektiv borliqda turli hodisalar o‘rtasida kishi ongidan va ixtiyoridan tashqari hamisha mavjud bo‘lgan muhim, zaruriy, barqaror bog‘lanish”20 aks ettiradi. Boshqacha aytganda, qonun o‘zaro bog‘langan va bir-birini taqozo qiluvchi hodisalar majmuidir. Shaxs tarbiyasi umumiy ijtimoiy-falsafiy va pedagogik qonunlar bilan birga xususiy jihatlarga ko‘ra o‘zaro farqlanuvchi ta’lim qonunlari va tarbiya qonunlariga muvofiq tashkil etiladi.

Tarbiya qonunlarini quyidagilar tashkil etadi

Tarbiya qonunlarini quyidagilar tashkil etadi

1.Tarbiyaning hayotiy faoliyat bilan bog‘liqligi qonuni (shaxsning tarbiyasi ijtimoiy sub’ektning aniq maqsad asosida tashkil etiladigan va aniq maqsadga yo‘naltirilgan pedagogik jarayonda kechadi).

1.Tarbiyaning hayotiy faoliyat bilan bog‘liqligi qonuni (shaxsning tarbiyasi ijtimoiy sub’ektning aniq maqsad asosida tashkil etiladigan va aniq maqsadga yo‘naltirilgan pedagogik jarayonda kechadi).