Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

муносабатларига давлат деярли аралашмайди.
Демак, оиланинг жамият олдидаги вазифапари деганда, унинг
аввало оила аъзоларининг муайян 
э х г и ё ж л а р и н и
кондириш хамда шу
оркали давлат ва жамиятнинг эхтиёж ва манфаатларига хизмат килиш
кобилияти тушунилади. Масалан, ота ишлаб чикариш корхонасида
эртадан кечгача мехнат килар экан, бу билан у нафакат узининг еб-
ичиш, дам олиш, турли харидларни амалга оширишга й)гаалтирилган
эхтиёжини кондиради, балки оила аъзоларини, биринчи навбатда
фарзанддари, уй бекаси булса, турмуш уртогининг эхтиёжларини,
колаверса, у ёки бу корхонадаги рентабелликнинг о шиши, икгисодий
к5фсаткичларнинг юкори булишига, шу оркали уз Ватанида ушбу
соханинг ривожланишига хисса кушади.
13. Оиланинг ижтимоий функциялари
Оила психологияснга оид илмий адабиётларда оиланинг
куйидаги функциялари -  жамият олдидаги вазифалари фаркланади:
Оиланинг хцссий-эмоционал функдияси - бу унинг уз аъзолари
уртасида муайян и лик муносабатларни саклаш, улар зфтасида мехр-
окибат, узаро гамхурлик, бир-бирини куллаб-кувватлаш, севиш,
севилиш каби кобилиятини намоён этишидир. Бу оила учун жуда
мухим булиб, инсоннинг рухий саломатлиги айнан шу вазифани
кандай 
бажараётганлигигг 
богликдир. 
Оиланинг 
маънавий-
психологик мухити соглом деганда, аслида ана шу аъзолар
уртасидаги. иликлик, самимият, узаро багрикенгликнинг мавжудлиги,
мехр-окибат каби инсоний хиссиётларнинг ижобийлиги тушунилади.
Жисмоний 
кувватни 
таъминлаш 
функдияси 
-
оила
аъзоларининг жисмонан сог, тетик ва узини яхши хдс килишларини