Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

эътибор ижобий, яхши сифатларга каратилгани боис шериклар
адашишлари хам мумкин, колаверса, янги танишлар узларини бироз
сунъий 
тутиб, 
асл 
киёфаларини 
атайлаб 
никоблашга хам
уринганликлари учун мабодо салбий сифатлар хам намоён булиб
колган такдирда айримлар ажрашиб кетадилар, айримлар эса
учрашувларни давом эттираверадилар.
3.
 
К уникиш
-
 муносабатлардаги узига хос янгиликнинг камайиб
боришидир. Энди бошида узгача жозиба касб этган ташки куриниш,
хусн, кадци-комат кабилар одатийдек идрок этилиб, хиссиётлар
тобора камайиб боради.
4. 
К ут иш
-
муносабатларнинг муайян боскичида хаёл-
фантазиядаги идеал образ билан реал, кундалик хаётда тобора намоён
булиб бораётган асл нусха зфтасида айрим зиддиятлар, карама-
каршиликлар кузга ташланиши билан бошланади. Энди тобора
кутишлар тизимида кунгил колиш, афсусланиш каби холатлар хам
пайдо булиб, онг шерикдаги айрим салбий, ёкимсиз сифатларни хам
идрок кила бошлайди. Бунга айни шу давр ичида бопщалар билан
танишиш тажрибаси хам сабаб булиши мумкин. Масалан, талаба
йигитнинг бопща бир шахарга олимпиадага ёки хизмат сафарига
бориши, у ерда узгача нафосатли бир киз билан танишиб колиши
унда солипггириш имкониятини яратади, ва кайтиб келгач, учрашиб
юргашкизидан айни уша сифатларни кутади, лекин тополмаса, ундан
ранжий бошлайди.
5. 
Кунгил цолиш
 
- бу шундай боскички, унда хаяжонли ипщ-
мухаббат хислари >фнини алам, газаб, алданганликни англаш эгаллай
бошлайди, шерик тугрисидаги ижобий образ салбий образ билан