“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

673.
 
Репититор ким? 
Репититор – ўқувчига маълум бир ўқув фани ёки курси бўйича чуқур 
билимларни бериш мақсадида пулли қўшимча таълим турини ташкил 
этиладиган, махсус ўқув машғулотларини олиб борадиган ўқитувчи. 
 
674.
 
Репититорлик нима? 
Репититорлик – ўқувчига маълум бир ўқув фани ёки курси бўйича чуқур 
билимларни бериш мақсадида пулли қўшимча таълим турини ташкил 
этиладиган, махсус ўқув машғулотларини олиб борадиган ўқитувчининг 
фаолияти.
 
675.
 
Қандай таълим масофавий таълим деб аталади? 
Масофавий таълим (лотинча “distantia” – масофадан фойдаланиш) 
ўқитувчи ва ўқувчи ўртасидаги тўғридан-тўғри, шахсий алоқасиз “масофадан 
ўқитиш” имконини яратиб берувчи замонавий ахборот ва телекоммуникацион 
технологиялардан фойдаланишга асосланган ўқитиш жараёнининг ўзига хос 
янги шакли бўлиб, унга кўра таълим жараёни янги ахборот технологиялар, 
мультимедия тизими ёрдамида ташкил этилади.
Масофавий таълим қуйидаги имкониятларга эга:
1. Таълим олишга, билимларни ўзлаштиришга ижобий ёндашувни 
таъминлайди.
2. Педагогик жараён мақсади сифатида таълим олувчига аниқ йўналиш 
беради. 
3. Методологик, назарий ва услубий билимларни эгаллашга имконият 
яратади. 
4. Билиш фаолиятини мустақил ташкил этиш имконини беради. 
5. Турли ахборотларини излаш ва уларни ўзлаштириш орқали пухта, 
сифатли таълим олиш учун зарур шарт-шароитларни яратади.
Масофавий таълим негизида компьютер таълимини ҳам ташкил этиш 
мумкин. Бу турдаги таълим ўқитиш жараёнини махсус таълим дастурларига 
мувофиқ ташкил этилишини назарда тутади. Масофавий таълим ўқув фанлари 
бўйича ўзлаштириш самарадорлигини таъминлаш; идрок этиш қобилияти 
(қўйилган масалани ҳал этиш, мустақил фикрлаш, коммуникатив малакаларни 
эгаллаш (ахборотни тўплаш, анализ, синтез қилиш)ни ривожлантириш, у ёки бу 
кўникмани шакллантиришга имкон берадиган жараёнларга эътибор)ни 
кучайтириш каби имкониятларига эга.