“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

549.
 
Гигиена нима? 
Гигиена – ташқи муҳитнинг инсон организмига таъсирини, таъсир 
кўрсатувчи омилларни, уларни билиш асосида касалликларнинг олдини олиш, 
соғлиқни сақлаш чоралари ва қоидалари тўғрисида маълумот беради.
 
550.
 
Меҳнат тарбияси нима? 
Меҳнат тарбияси шахсга меҳнатнинг моҳиятини чуқур англатиш, уларда 
меҳнат ва меҳнат фаолиятига онгли муносабатни, шунингдек, муайян 
ижтимоий-фойдали ҳаракат ёки касбий кўникма, малакаларни шакллантиришга 
йўналтирилган педагогик жараён. 
 
551.
 
Меҳнат 
тарбиясини 
ташкил 
этиш 
қандай 
мақсадга 
йўналтирилади? 
Меҳнат тарбиясини ташкил этиш шахсда меҳнат ва меҳнат фаолиятига 
ижобий 
муносабатни 
шакллантириш 
мақсадини 
амалга 
оширишга 
йўналтирилади. 
 
552.
 
Таълим муассасаларида меҳнат тарбиясини ташкил этишда 
меҳнатнинг қандай турларидан фойдаланилади? 
Таълим муассасаларида меҳнат тарбиясини ташкил этишда меҳнатнинг 
қуйидаги турларидан фойдаланилади:

---

104 
1)
ўқув меҳнати; 
2) ижтимоий-фойдали меҳнат;
3) ўз-ўзига хизмат кўрсатиш; 
4) ишлаб чиқариш меҳнати. 
553.
 
Ўқув меҳнати нима? 
Ўқув меҳнати – ўқувчилар томонидан илмий билимлар, ўқув фанлари 
асосларини ўзлаштириш орқали уларни амалиётга татбиқ этишга доир кўникма 
ва малакаларни шакллантиришга қаратилган амалий фаолияти. 
554.
 
Ижтимоий-фойдали меҳнат нима? 
Ижтимоий-фойдали меҳнат ўқувчилар гуруҳи (жамоаси) томонидан 
ташкил этилиб, ижтимоий аҳамият касб этгани ҳолда бевосита шахсни ҳар 
томонлама камол топтириш, унинг муайян ижтимоий эҳтиёжини қондиришга 
йўналтирилган меҳнат фаолиятининг алоҳида тури саналади.