“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

545.
 
Ўзбекистон Республикасида мустақиллик йилларида ёш авлодни 
жисмонан соғлом бўлишини таъминловчи қандай тизим ишлаб чиқилди? 
Ўзбекистон Республикасида мустақиллик йилларида ёш авлодни жисмонан 
соғлом бўлишини таъминловчи уч босқичли тизим ишлаб чиқилди. Яъни: 
1. 
“Умид ниҳоллари” 
спорт мусобақаси (умумий ўрта таълим мактаблари 
ўқувчилар ўртасида ташкил этилади).
2. 
“Баркамол авлод”
спорт мусобақаси (ўрта махсус касб-ҳунар таълими 
муассасаларининг ўқувчилари ўртасида ташкил этилади). 

---

103 
3. 
“Универсиада” 
спорт мусобақаси
 
(олий ўқув юртларининг талабалари 
ўртасида ташкил этилади). 
 
546.
 
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ташкил 
этиладиган жисмоний тарбия қандай ўзига хос характер касб этади? 
Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ташкил этиладиган 
жисмоний тарбия унинг чақириққа қадар бошланғич тайёргарлик билан 
боғлиқлигига кўра ўзига хос характер касб этади. 
547.
 
Ўқувчиларнинг жисмоний маданият (камолот)га эришганлик 
даражасини қандай мезонлар асосида белгилаш мумкин? 
Ўқувчиларнинг жисмоний маданият (камолот)га эришганлик даражасини 
қуйидаги мезонлар асосида белгилаш мумкин:
1) жисмоний ҳаракат кўникмаларига эгалик;
2) жисмоний меҳнат қилиш қобилиятининг ривожланганлиги;
3) жисмоний камолотнинг акс этиши;
4) ўқувчилар томонидан жисмонан ривожланган идеалнинг танланганлиги 
ва ундан намуна олиш йўлида амалий ҳаракатларнинг ташкил этилаётганлиги. 
548.
 
Қандай сифатлар шахснинг жисмоний камолотга эгалигини 
ифодалайди? 
Чаққонлик, эпчиллик, чопқирлик, эгилувчанлик, кучлилик, чидамлилик, 
сабрлилик, иродалилик, кучли характерга эгалик каби сифатлар шахснинг 
жисмонан камолотга етганлигини ифодалайди.