Pedagogika nazariyasi

Quyidagi ro‘yxatdan ilmiy pedagogik eksperiment b o ia oladigan tajri-
balarni tanlang. Tushuntiring, nima uchun?
1. M aktab o'sim liklarni chatishtirish tajribasini o'rgatadigan am a- 
livot m aydoni.
2. Fasl uru g 'in i undirish tajribasi.
3. M uqobil asosda m aktab direktorini saylash.
4. O 'q itish d a individual yo 'ln i am alga oshirish tajribasi.
6. 
A trofni o'rg an ish jarayonida asoslarni ajratib olish, m alakani 
qayta ishlash tajribasi.
6

---

0 ‘qituvchilar o ‘quvchilar uchun tuzadigan anketasini tahlil qiling. UmJa
qanday ortiqcha savollar bor? 0 ‘z variantlaringizni taklif qiling.
1. Sen qaysi m aktabda o ‘qiysan?
2. Sen oxirgi m arta qanday kinofilm to m o sh a qilding?
3. Seni qiliqlaringni nim a harakatlantiradi?
4. Sen tishlaringni qancha vaqtda yuvasan?
5. 0 ‘qituvchi)ik kasbi senga yoqadim i?
6. Senga tarix yoki tabiatshunoslik yoqadim i?
7. Sen bir oyda qancha kitob o ‘qiysan?
8.
Fizikadan uy vazifalarini yechishga q an c h a vaqt ketadi?
9. Seningcha soat n echada birinchi dars boshlanishi kerak?
10. M aktabdan so ‘ng nim a bilan sh ug‘ullanasan?
Qanday maktab besh balli maktab hisoblanadi?
1. N om inal.
2. Interval.
3. Rangga xos (m artaba darajaga).
4. M aktab m unosabatlari.
«Urg‘usiz unlilarning to ‘g‘ri yozilishi» mavzusini o ‘rganishda komputer
samaradorligini tekshirish uchun qanday ilmiy izlanish metodlarini qabul
qilish kerak?
1. K o'rgazm alilik m etodi.
2. Suhbat m etodi.
3. A m aliyot m etodi.
4. F ak to r analizi.
5. Tarixiy m etodi.
6. K uzatish m etodi.
7. Q o ‘lyozm a m etodi.
8. M aktab hujjatlarini o'rganish.
9. 0 ‘quvchilar ijodi natijalarini o'rg an ish .
10. O peratsion izlanish.
11. Ilk m odellarni o ‘rganish.
12. M odellash.
13. Tajriba analizi.
14. Tabiiy eksperim ent.