Pedagogika nazariyasi

Rivdjlanishning umumiy qonuniyatlari
I. Bolalarga, o ta-o nalarga turli xildagi tren in g lat o'tkazish?
1. Fikrlash usuli, intellektual faoliyat xususiyatlari.
2. F e ’I-atvori. Xarakteri.
7

---

3. N erv sistem a tipik tem peram ent.
4. Insonning intellektual salohiyatini oshirishga xizm at qiladigan 
asosiy qobiliyati.
5. Turli xil faoliyatga qobiliyatliligi.
6. K o ‘z rangi, teri rangi, qon guruhi.
7. Ijtim oiy tajriba.
8. Axloq, odob sifatlari.
9. S o‘zlashish xususiyati, xotira, e ’tibor.
10. Erk, talabchanlik, sobitqadam lik.
11. Q a ttiq q o ilik , o ch k o ‘zlik. Tajaw uzkorlik.
12. Q onunbuzarlikka ishtiyoq.
Ota-onasi (ichkilikka berilgan) bolani taqdiri ham shunday b o‘ladimi?
1. Shak-shubhasiz. Agar insonda yom on xulqlar b o ‘lsa, vaqt o ‘tishi 
bilan u lar rivojlanadi.
2. Shaxsning irodali sifatlarida irsiy xulqlar rivojlanishi tarbiyala- 
nishi, o ‘z in i-o ‘zi tarbiyalashga b o g iiq .
3. Bu noqulay ijtim oiy m uhitda bunday xulqli bola taqdiri albatta 
o ta-onasining taqdiriga o'xshab qoladi.
4. Bu hali h ech narsani anglatm aydi.
0 ‘quvchilarning qiziqish va iste’dodli qobiliyatlarini rivojlantirish ni-
malarga bog‘liq?
1. Tashkilot va yo ‘naltirilgan ta ’lim -tarbiya jarayonlarini am alga 
oshirish.
2. Tabiat bergan qobiliyat.
3. Egallagan bilim va m ahorat hajmi.
4. Tengdoshlari bilan m unosabatlari.
5. 0 ‘qigan kitoblar soni.
6. Rivojlanishning yoshga b o g iiq va individual xususiyatlari.
Trening
Akseleratsiya nima? Aniq javobni toping.
1. Shaxsning aktiv faoliyat jarayoni.
2. Shaxs intellektual kuchining tezlashgan shakllanishi.
3. Insonning individual rivojlanishini tezlashtirish.
4. Q o'yilgan m asalalarni yechishda shaxs talabchanliginring paydo 
b o iish i.
5. Bolalik va o'sm irlik yoshida shaxsning jism oniy va ruhiy rivoj- 
lanish jarayonini tezlashtirish.