Pedagogika nazariyasi



Download 0,83 Mb.
bet155/191
Sana25.02.2022
Hajmi0,83 Mb.
#462094
1   ...   151   152   153   154   155   156   157   158   ...   191
Bog'liq
2 5334744991069640840

O‘qituvchining yechimi
O‘qituvchi dastlab talabada nima sababdan bunday holat ro‘y berayotganligini, unda o‘ziga bo‘lgan hurmatning ‘asayishiga sabab bo‘lgan holatlar, jumladan, talabaning sog‘ligiga oid ma’lumotlarni yig‘ishi, uning ota-onasi, o‘quvchining ruhiy holatini o‘raganishi, sinfda dars beradigan boshqa fanlarning o‘qituvchilari bilan suhbatlashishi, so‘ngra to‘‘langan ma’lumotlarni tahlil qilishi zarur. Faqat shundan keyingina u samarali yo‘lni qo‘llay oladi


2-keys bayoni
Oshxonada ovqat tayyorlayotgan onasining yoniga kelgan 2-sinf o‘quvchisi Sardor kartoshkani tozalamoqchi bo‘ldi. Biroq, onasi: “‘ichoqni joyiga qo‘y! U o‘g‘il bolalar qiladigan ish emas!”, - dedi. Sardor katoshkani tozalashni juda-juda xohlagani uchun ‘ichoqni joyiga qo‘yishni xohlamadi. Bundan jahli chiqqan onasi uning qo‘lidan ‘ichoqni tortib oldi. Onasining keskin harakatlaridan qo‘rqib ketgan Sardor yig‘lab yubordi va o‘zining xonasiga chiqib, ketdi.
Keys savollari
1. Onasi bu kabi keskin harakatlarni Sardorning shikastlanishdan saqlab qolish uchun qildimi?
2. Bu vaziyatda ona qanday yo‘l tutganda to‘g‘ri bo‘lardi?
Talabalarga tavsiya etiladigan manbalar:
Tarbiya metodlari, pedagogik jarayonda tarbiya metodlaridan foydalanishga oid adabiyotlar.
Keys tahlili
Darhaqiqat, ‘ichoq xavfli sanaladi. SHu sababli ko‘‘ holatlarda kattalar bolalarga ‘ichoqqa tegishni man qiladilar. Sardorning onasi ham ana shu nuqtai nazardan yondashgan holda ‘ichoqni o‘g‘lining qo‘lidan tortib oldi.
Talabalar uchun ko‘rsatmalar:

  1. Keys mohiyatini yetarlicha anglab oling.

  2. Muammoning samarali yechimini ifodalovchi tarbiya metodlari tizimini aniqlang.

  3. Aniqlangan tarbiya metodlari tizimi orasidan muammoga ko‘‘roq dahldor bo‘lgan metod (yoki ikkita metod)ni ajrating.

  4. Ajratib olingan metodlar asosida o‘qituvchining voqeaga nisbatan munosabatini asoslashga uring.

  5. Echimni bayon eting.


Download 0,83 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   151   152   153   154   155   156   157   158   ...   191




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish