Pedagogika kafedrasi «pedagogik riskologiya»

Pedagogik riskologiya fani rivojining asosiy taraqqiyot yo’nalishlari

Persteptiv – ya‟ni, bular shunday harakatlarki, ularning oqibatida atrofdagi predmetlar va hodisalar to’g’risida yaxlit obraz shakllanadi;

Protsessual yoki o’quv-uslubiy tavakkalchilik bu ta’lim-tarbiya jarayonini birgalikda olib boradigan xavflardir. Ushbu guruh joriy o’quv jarayoni bilan bog’liq bo’lgan xatarlarni, shuningdek, yangi standartlar va texnologiyalarni joriy etishni o’z ichiga oladi. Zamonaviy pedagogikaning eng dolzarb muammolari – ta’lim sifatining pasayishi. Respublikamiz ta’lim tizimida jamiyatning jadal rivojlanishi munosabati bilan, innovatsiyalar va pseudo-innovatsiyalarning toshqini pasaymoqda. Innovatsiyalarning bosh maqsadi ta’lim sifatini yaxshilashdir, lekin aslida u qarama-qarshi, mavhum yoki kutilmagan ta’sirga ega bo’lishi mumkin.

Qaror - faoliyatni amalga oshirish uchun shart bo’lgan vazifa(topshiriq)ning aniq bir tartibi (mezoni)ni belgilab berish uchun mutaxassis (rahbar) tomonidan bildirilgan xulosaviy munosabat hisoblanadi.