«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

ПЕДАГОГИК МАҲОРАТ

Фаннинг назарий (лекция) машғулотлари мазмуни

Асосий қисм

Педагогик маҳоратнинг тавсифи. Педагогик маҳоратнинг

ўқитувчи фаолиятидаги ўрни ва аҳамияти

Педагогик фаолият. Педагогик фаолият хусусиятлари, ижтимоий аҳамияти. Педагогик фаолиятнинг асосий йўналишлари.

Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни ва “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури”да педагогик фаолиятни ташкил этишга қўйиладиган талабларнинг ифодаланиши.

“Педагогик маҳорат” тушунчасининг моҳияти. Ўқитувчи маҳораитни шакллантиришга доир психологик, педагогик назариялар мазмуни ва аҳамияти.

Педагогик билимлар. Жаҳон мамлакатларида тўпланган педагогик билимларнинг умумий мазмуни. Педагогик тафаккур. Педагогик маҳоратнинг асосий таркибий қисмлари.

Педагогик маҳоратни шакллантиришнинг асосий тамойиллари (яхлит ҳолда ёндашув; фаол мулоқот; педагогик ҳаракатнинг хилма-хиллиги; педагогик таъсирининг кўп қирралилиги; назарий билим ва амалий малакаларнинг ўзаро боғлиқлиги).

Педагогик маҳорат тизими: ижтимоий, эстетик, ахлоқий ва технологик фаолият моҳияти. Ўқитувчининг ҳар қандай ҳолатда ҳам ўзини тута олиш маҳорати.

“Педагогик санъат” тушунчасининг моҳияти ва унинг муҳим таркибий қисмлари. “Педагогик маҳоратнинг намоён бўлиши” тушунчасининг моҳияти. Педагогик маҳорат намоён бўладиган муҳит. Эстетик ҳис-туйғуларга эга бўлиш – педагогик маҳоратнинг муҳим асоси. Ўқитувчининг педагогик маҳорати ва иш тажрибаси.

Бўлажак ўқитувчиларни тайёрлаш ва уларнинг педагогик маҳоратга эга бўлишларига қўйиладиган талаблар.