«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

9. Kamolot - bu:

1. 
   Insonni ruxiy shakllanishida mukammallikka o`tish.
   
2. 
   Insoniy fazilatlarida mikdor o`zgarish jarayoni.
   
3. 
   Oddiy xolat.
   
4. 
   Insoniy anatomik, fiziologik jixatdan olib borishdan mikdor va sifat o`zgarishining o`zaro bog`liqligi.
   
5. 
   Rivojlanish jarayoni.
   

10. Ma'lumot- bu:

1. 
   Maqsadga qaratilgai jarayon bo`lib bunda uo`quvchilar bilimlar tizimini, malaka va ko`nikmalarni egallab, ularda ilmiy dunyoqarashi shakllanib borish bilan birga insoniy axlokiy fazilatlari kamol topadi.
   
2. 
   O`quv ko`nikmasi va malakasini egallash orqali tarbiyaviy ta'sir o`tkaziladi.
   
3. 
   Tarbiyaning bir qismi bo`lib, bunda bolalar bilimlar tizimini egallab boradilar.
   
4. 
   O`quvchilar tomonidan ko`nikma va malakalarni o`zlashtirish jarayoni.
   
5. 
   Bilimlarni ongli o`zlashtirish jarayoni.
   

11. Shaxs kamoloti- bu:

1. 
   Ichki va tashqi! sifatlar.
   
2. 
   Irsiyat, muxit, ichki tashqi sifatlar iroda etiladigan jarayoni.
   
3. 
   Ma'lumot, o`qitish va tarbiya.
   
4. 
   Irsiyat, ma'lumot va tarbiya.
   
5. 
   Sifat o`zgarishlari.
   

12. O`rta Osiyoda musulmon maktablari tizimi qaysi tarixiy davrda tashkil topgan?

1. 
   VII asr
   
2. 
   VIII- XII asr
   
3. 
   XIV- XVII asr
   
4. 
   XVIII-XIX asr
   
5. 
   XII asr
   

13. Dastlabki arab tilidagi maktablarning yaratilishiga nimalar ta'sir etdi.

1. 
   Savodsizlikni tarqalishi.
   
2. 
   Quroni Karimning tarqalishi.
   
3. 
   Bolalarni tarbiyalash zaruriyati.
   
4. 
   Bolalarni myexnatga tayyorlash zaruriyati.
   
5. 
   Barkamol insonni tarbiyalash zaruriyati.