«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

Tayanch iboralar:

Ma’naviyat, madaniyat, ma’rifat, axloqiy his-tuyg’u, qiziqish, ehtiyoj, bilimlar.

Nazorat uchun savollar:

1. 
   «Ma’naviyat», «axloq» tushunchalarining mohiyatini tushuntiring.
   
2. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiya nima? Uning mohiyati haqida so’zlab bering.
   
3. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat ekanligini ayting.
   
4. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiya mazmuni nimalarni o’z ichiga oladi? Uning asosiy talablari nimalardan iborat?
   
5. 
   Ma’naviy-axloqiy tarbiya metodlarini sanab bering.
   
6. 
   «Zakovat klubi», «Intellektual ring», «O’yla, izla, top!» o’yinlaridan birining ssenariysini tuzing va ikki jamoaga bo’linib, tanlangan o’yinni tashkil eting.
   

Adabiyotlar:

1. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   
2. 
   Karimov I.A. Milliy istiqlol mafkurasi – xalq e’tiqodi va buyuk kelajakka ishonchdir. – Toshkent, O’zbekiston, 2000.
   
3. 
   Karimov I.A. Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot pirovard maqsadimiz. – Toshkent, O’zbekiston, 2000.
   
4. 
   Avloniy, Abdulla. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent, O’qituvchi, 1992.
   
5. 
   Pedagogika.A.Munavvarovning umumiy tahriri ostida. – Toshkent, O’qituvchi, 1996.
   
6. 
   Podlasy I.P. Pedagogika .Novy kurs. Kn. 2. Protsess vospitaniya. – Moskva, VLADOS, 1999.
   

MAVZU: O’QUVCHILARNI MEHNAT TARBIYASI VA NAFOSAT TARBIYASI

R E J A :

1. 
   Mehnat tarbiyasining mohiyati, maqsad va vazifalari.
   
2. 
   Mehnat tarbiyasining mazmuni, shakl va metodlari.
   
3. 
   Nafosat tarbiyasi haqida tushuncha.
   
4. 
   Nafosat tarbiyasining vositalari.
   
5.