Pedagogika instituti

tahlilning vazifasi so'zda tovushlarning tartibini, ularning xarakterli

xususiyatlarini, tovushlar va harflar o'rtasidagi munosabatni aniqlash

hisoblanadi.

Bo sh lan g 'ich sinflarda to v u sh -h arf to m o n id an tah lil tartibi

quyidagicha:

1. So 'zd a nechta b o 'g 'in bor?

2. So 'zd a nechta tovush va nechta harf bor? (Tovushlar soni harflar

sonidan kam yoki k o 'p bo'lsa, sababini aytish)

3. Unli tovush nechta? U ndosh tovush-chi?

4. H ar bir tovushni xarakterlash. Tovush so'zda qaysi h arf bilan

ifodalangan?

M asalan, kitob so'zi quyidagicha tahlil qilinadi:

1. So 'zd a ikki b o 'g 'in bor: ki-tob.

2. So'zda beshta tovush, beshta h arf bor.

3. So 'zd a ikki unli tovush, uch undosh tovush bor.