Pedagogika instituti

---

O„ZBEKISTON    RESPUBLIKASI   XALQ   TA‟LIMI  

VAZIRLIGI 

MUQIMIY NOMIDAGI QO„QON DAVLAT 

PEDAGOGIKA INSTITUTI 

 

BOSHLANG„ICH  TA‟LIM METODIKASI KAFEDRASI 

 

5141600 – Boshlang„ich ta‟lim va sport tarbiyaviy ish  

ta‟lim yo„nalishi IV “C” kurs talabasi

 

Jo„raeva Maftunaxonning 

 

 

“O‟qish dasrlari vositasida kitobxonlik  

an‟analarini singdirishda oila va maktab hamkorligi”  

mavzusidagi 

 

 

 

BITIRUV 

MALAKAVIY ISHI 

 

 

 

 

Ilmiy rahbar – f.f.n.  Isaqova Z. 

 

 

 

 

Qo‟qon - 2013 

 

---

 

 

2 

 

MUNDARIJA 

TADQIQOTNING UMUMIY TAVSIFI........................................................... 

KIRISH. …......................................................................................................... 

 

I  BOB.  TA'LIM  MUASSASALARIDA  VA  O‗ZBЕK  OILALARIDA 

BOLALAR  MA'NAVIYATINI  SHAKLLANTIRISHDA  KITOBXONLIKNING 

O‗RNI……………………………………………………………………………….. 

 

1.  Oila  kitobxonligini  shakllantirish  –  muhim  pеdagogik  muammo  sifa-

tida…………………………………………………………………………………... 

2. O‗zbеk oilasida kitobxonlik an'analari ………………………………….... 

3 Oilada va maktabda kitobxonlik vositasida o‗quvchilar ma'naviyatini  

shaklla-tirishning o‗ziga xos xususiyatlari………………………………………… 

Birinchi bob bo‗yicha qisqa xulosalar................................................................ 

 

II  BOB.  TA'LIM  MUASSASALARIDA  VA  O‗ZBЕK  OILALARIDA 

KITOBXONLIK  VOSITASIDA  O‗QUVChILAR  MA'NAVIYaTINI  SHAKL-

LANTIRISHNING SAMARALI YO‗LLARI…………………..........…… 

 

1.  O‗zbеk oilalarida kitobxonlikning hozirgi ahvoli……………………......... 

2.  Ta'lim  muassasalarida  va  o‗zbеk  oilalarida  kitobxonlik  vositasida  o‗quv-

chilar ma'naviyatini shakllantirishning yo‗llari, shakl va mеtodlari........................... 

Ikkinchi bob bo‗yicha qisqa xulosalar................................................................ 

 

III BOB. OILA KITOBXONLIGI VOSITASIDA O‗QUVCHILAR MA'NA-

VIYATINI  SHAKLLANTIRISHGA  DOIR  TAJRIBA-SINOV  ISHLARINING 

TASHKIL ETILISHI VA NATIJALARI......................................... 

 

1. Boshlang‗ich sinflarda o‗qish darslarining mazmuni va mohiyati................. 

---

 

 

3 

 

2.Tajriba-sinov natijalarining samaradorligi ..................................................... 

Uchinchi bob bo‗yicha qisqa xulosalar............................................................ 

 

XULOSALAR ................................................................................................... 

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‗YXATI.......................................  

ILOVALAR ....................................................................................................... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

 

4 

 

TADQIQOTNING UMUMIY TAVSIFI