Pedagogika Instituti "Pedagogika"

Toshkent viloyati Chirchiq Davlat
Pedagogika Instituti
“Pedagogika” fakulteti
“Pedagogika va psixologiya” yo’nalishi
(3-bosqich sirtqi) 19/8-guruh
Pedagogika xizmat asoslari
fanidan tayyorlagan
TAQDIMOTI
Qabul qildi: Raxmanova Dilfuza.
Bajardi: Karimova Mastura.

Chirchiq 2021-yil

Oila jamiyat ijtimoiy tuzumining birlamchi bo‘g‘ini

Bola tarbiyasida mahalla, maktab
va oila hamkorligi
REJA:
Ta’lim muassasasida bolalar tarbiyasida sharqona odatlar.
BOLA TARBIYASIDA MAXALLA VA MAKTABNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ROLI

Oila, jamiyat,ijtimoiy guruh, birlamchi bo‗g‗in, rivojlantirish, tashabbus, muloqot, idrok, kommunikatsiya, muloqot maqsadi, muloqot mazmuni, kooperatsiya, nutq, til, ilk yosh.

Har bir yangi avlod oʻz hayotini boshqa mamlakatlarda roʻy bergan koʻtarilish, taraqqiyot bilan taqqoslab koʻradi va tanazzul sabablarini qidiradi. Agar tanazzul sabablarini toʻgʻri topsa, endi oʻtmishdagi xatolarni takrorlamaslikka intiladi, toʻgʻri yoʻlga tushib olishga harakat qiladi. Chingiz Aytmatov

Oila jamiyat ijtimoiy tuzumining birlamchi bo‗g‗ini bo‗lib, inson shaxsini shakllantirish oiladan boshlanadi. Oila-murakkab ijtimoiy guruh. U biologik, ijtimoiy, axloqiy, mafkuraviy va ruhiy munosabatlarning birlashuvi natijasida vujudga keladi, shu sababli oilalar birlashib, jamiyatni tashkil etadi.
BOLA TARBIYASIDA MAXALLA VA MAKTABNING
PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ROLI

Jamiyatdagi o‗zgarishlar oilaga ta'sirini ko‗rsatganidek, oiladagi o‗zgarishlar ham jamiyatga o‗z ta'sirini ko‗rsatadi. Oila davlatning, jamiyatning asosiy tayanchi ekan, uning mustahkamligi, tinch-totuvligi, farovonligi va barqarorligidan jamiyat manfaat do rdir. Oilada ma'naviy va jismoniy yetuk avlodni shakllantirish, yoshlarni oilaviy hayot qurishga tayyorlash, zamonaviy kasb-hunar sirlari bilan qurollantirish lozim. Oila-jamiyatning boshlang‗ich ijtimoiy bo‗g‗inidir. U o‗zida oila a'zolarining ehtiyojlari, qiziqishlari, mayllari, tarbiyasi va boshqa ijtimoiy faoliyat turlarini aks ettiradi. Ota-onalarning bola shaxsiga ilmiy dunyoqarash asoslari, ma'naviyaxloqiy, nafosat, mehnat va boshqa ijtimoiy omillarni shakllantirish maqsadida tizimli ta'sir ko‗rsatish jarayoniga oilaviy tarbiya deyiladi.

BOLA TARBIYASIDA MAXALLA VA MAKTABNING
PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ROLI