Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

Bilim, ko‘nikma va malakalarni mustahkamlash darslari.
Bu  tipdagi  darsning  strukturasi  quyidagi  darsning  asosiy  elem entlarini 
o 'z   ichiga oladi:
1. N azariya  bo 'y ich a  bilimlarni  eslash.
2.  M avzu  bo ‘yicha ko'nikm a va m alakalarni  rivojlantirish  (m ashqlar).
3.  Darsni yakunlash.
4.  U yga vazifa  berish.
Bu  struktura,  bir  qarashda,  ju d a  oddiy  tuyuladi.  Lekin  aslida 
shunday  emas.  D arsdagi  m ustahkam lash  ishi  sam arali  b o ‘lishi  uchun 
unga  o ‘quvchilarni  tayyorlash  kerak.  Birinchidan,  ularni  navbatdagi 
m ustahkam lash darsi haqida o ‘z vaqtida xabardor qilish  lozim.  Shuningdek, 
o'q itu v ch i yana darsda nim alar bilan shug‘ullanishlarini aytib berishi darkor. 
Ikkinchidan, m ustahkam lash darsi arafasida o ‘qituvchilarga navbatdagi dars 
m avzusi  b o ‘yicha  m uayyan  topshiriqni  tavsiya  etish  zarur.  Q oida  b o ‘yicha 
bu  topshiriqqa  quyidagilar  kirishi  lozim:  dars  m avzusi  bo 'y ich a  nazariy 
bayon  qilingan  paragraflar,  o 'zin i  o ‘zi  tekshirish  uchun  paragraflarga 
savollar,  m avzu  bo 'y ich a kichikroq mashqlar.
O 'quvchilarni  o'tilganlarni  m ustahkam lash  darsiga  yaxshi  tayyorlash 
uchun  m azkur  darsdan  oldinroq  ularga  darslikdagi  m isollarni  o'zlarining  
m isollari  bilan  alm ashtirish,  kichik-kichik  m ashqlarni  bajarish,  m asalalar 
yechish kabi topshiriqlar berish foydalidir.