Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

tushunchalarning tanlanishi  ularni  bilimlar bilan taqqoslanishi orqali amalga 
oshiriladi.  Bilim larni  eng  oddiy  umumlashtirish  sodir  b o ‘ladi,  lekin  olingan 
bilim   hamma  unga  yaqin  bo'lgan  bilimlar  bilan  bog'lansa  ayni  muddao 
b o ‘lar edi.
Bunda  o ‘quvchilarning  tahlil  qilish  va  umumlashtirish  faoliyatlari 
vujudga  keladi.  Tizim  ichidagi  tasavvurlar o'quvchilarning  butun  bir fanlar 
tizim ining  bilishini  ta’minlaydi  (fizikaviy,  kim yoviy,  biologik 
bilimlar 
tizim  i),  o ‘rganilayotgan  fan  doirasida  bilimlardan  keng  foydalanish 
kuzatiladi.  Tizim  ichidagi  tasavvurlar,  vaqt,  muhit,  son  bogManishlarni  aks 
ettiradi.  Predmetlararo  tasavvurlar  aqliy  faoliyatning  eng  yuqori  pog'onasi 
hisoblanadi.  Ular  bilimlarning  turli  tizimlarini  birlashtiradi,  hodisa  yoki 
jarayonning  xilm a-xilligin i  bilishga  im koniyat  beradi.  Shu  bilimlar  asosida