Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

bayonnom asi»ni  tuzadilar.  B ayonnom a  sinaluvchining  masalani  hal  qilish 
ustida  ishlayotgan vaqtida nimalar qilayotganligini  bildiruvchi  o ‘z o g ‘zidan 
s o ‘zm a -so ‘z  olingan yozuvdan iborat bo'ladi. Fikrlash bayonnom asifikrlash 
jarayonlarini  tushunish  uchun  ham,  ularni  takom illashtirish  uchun  ham 
foydali b o ‘lar ekan. Matematikani o ‘qitish sohasida k o ‘zga ko'ringan Tomas 
G udning  aniqlashicha,  o'quvchilar  matematikani  o ‘rganishda  materialni 
yaxshi  o ‘zlashtirishlari  uchun  o ‘qituvchilar biror bir masala ustida ular bilan 
birga  ishlayotganda  yechish jarayonini  o v o z   chiqarib  gapirib  o ‘tkazishlari