“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа


Таълим муассасасини бошқаришнинг тамойиллари ва вазифалари



Download 3,63 Mb.
bet177/317
Sana08.06.2022
Hajmi3,63 Mb.
#644830
1   ...   173   174   175   176   177   178   179   180   ...   317
Bog'liq
Педагогика комплекс.docaфотима.

Таълим муассасасини бошқаришнинг тамойиллари ва вазифалари. Ҳар қандай фаолият сингари бошқариш фаолияти ҳам муайян тамойиллар асосида ташкил этилади. Таълим муассасасини бошқаришда қуйидаги тамойиллар устувор хусусият касб этади:


Педагогик тизимни бошқаришни демократиялаш ва инсонпарварлаштириш. Педагогик кадрларни танлов ва шартнома асосида ишга қабул қилиш, қабул қилинаётган қарорларни очиқ муҳокама қилиш, ахборотларнинг барча учун очиқ ва тушунарли бўлиши, маъмуриятнинг таълим муассасаси жамоатси олдида мунтазам ҳисобот бериши, ўқитувчи ва ўқувчиларнинг таълим муассасаси ҳаётига оид фикр билдириш имконига эгаликлари, муассасада демократик ғоялар етакчи ўрин тутишини англатади.
Таълим тизимини бошқаришда шахсга алоҳида ҳурмат билан муносабатда бўлиш, унга ишониш, педагогик фаолиятда субъектнинг субъектга муносабати даражасига эришиш, ўқувчи ва ўқитувчининг ҳуқуқ ва манфаатларини ҳимоя қилиш, ўз истеъдодлари ва касбий маҳоратларини эркин намоён этиш учун шароит яратиш инсонпарварлик тамойилига асосланган бошқарув моҳиятини англатади.
Бошқаришнинг тизимлилиги ва ягоналиги. Таълим муассасасини бошқаришда унинг фаолиятида кўзга ташланадиган элементлар тизимли (бир-бирини тўлдирувчи) бўлиш билан бирга яхлит ҳолда намоён бўлади. Раҳбар таълим муассасасини бошқаришда ана шу алоҳидалик ва умумийликни инобатга олиши лозим. Бошқарувдаги тизимлилик ва ягоналик раҳбар билан педагогик жамоа ўртасидаги ўзаро ҳаракат ва алоқани таъминлайди, бир ёқлама бошқарувнинг олдини олади.
Бошқаришнинг марказлаштирилган ва марказлаштирилмаган ҳолатларининг рационал уйғунлиги. Бошқарувни марказлаштириш керагидан ортиқ бўлганда, албатта, маъмурий бошқарув кучаяди. Марказлаштирилмаслик эса педагогик тизим фаолиятининг сустлаштиради. Таълим муассасасини бошқаришда марказлаштириш ва марказлаштирмаслик ўртасидаги уйғунликни таъминлаш қабул қилинаётган қарорларнинг объектив бўлишини таъминлайди.
Якка ҳокимлик билан жамоатчилик бошқарувининг бирлиги педагогик жараённи бошқаришда якка ҳокимликка йўл қўймасликка қаратилган. Бошқариш фаолиятида ўқувчиларнинг тажрибаси, билимига таяниб, оқилона хулосалар чиқариш ўта муҳимдир. Бошқарув қарорларини қабул қилишда коллегиал (жамоатчилик асосида) ёндашув, унинг ижросини таъминлашда эса яккаҳокимликка бўйсуниш кутилган натижани беради.

Download 3,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   173   174   175   176   177   178   179   180   ...   317




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish