Pedagogika fakulteti Pedagogika va psixologiya ta’lim yo`nalishi

keys-stadi o’quvchilarda 
ijtimoiy yetuklikni rivojlantirish, o‘qishga qiziqish va motivlarni hosil qilish, 
ularni haqiqiy professionallar sifatida etishtirishga kuchli ta’sir ko‘rsatadi.
Imom Al-Buxoriy ta’limotining o’quvchilar tarbiyasidagi o’rni
 
mavzusidagi keys-stadi 
Pedagogik annotatsiyasi 
 
O’quv predmeti: 
“Pedagogika tarixi.”

---

41 
Mavzuning nomi:
“Imom Al-Buxoriy ta’limotining o’quvchilar tarbiyasidagi
o’rni” 
Ishtirokchilar:
Oliy ta’limning Pedagogika va psixologiya ta’lim yo’nalishi 1-
bosqich talabalari. 
O’qitishning maqsadi
:
Buyuk Sharq allomalarining pedagogik qarashlari 
bo’yicha egallangan bilimlarni yanada chuqurlashtirish maqsadida Imom Al-
Buxoriyning ma’naviy merosi bo’yicha malaka va ko’nikmalarni shakllantirish.
Rejalashtirilayotgan o’quv natijalari: 
Imom Al-Buxoriy asarlarida shaxs 
tarbiyasi, odob-axloqi, muomalasi va hozirgi globallashuv jarayonidagi ma’naviy 
uyg’unlikni ko’rsatib berish,alloma hadislarida inson tarbiyasi va ularni hozirgi 
taraqqiyot sharoitida ustuvor yo’nalish sifatida tan olingan komil inson tushunchasi 
bilan qiyoslab undagi bunyodkor g’oyalarni uzluksiz ta’lim tizimidagi yoshlarni 
tarbiyalash jarayonida foydalanish yo’llari bo’yicha chora-tadbirlar ishlab chiqish. 
Ushbu keysni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun oldindan o’quvchilar 
quyidagi bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lmoqlari zarur:
o’quvchi bilishi kerak: 
Imom Al-Buxoriy ibratli hayotini,serqirra ijodiy faoliyatini,ta’limotini,”Al-
jome as- sahih”,” AL-Adab Al-mufrad” asarlarini. 
O’quvchi amalga oshirishi kerak: 
-
 
mavzuni mustaqil o‘rganadi; muammoning mohiyatini aniqlashtiradi; g‘oyalarni 
ilgari suradi; ma’lumotlarni tanqidiy nuqtai nazardan ko‘rib chiqib, mustaqil qaror 
qabul qilishni o‘rganadi; o‘z nuqtai nazariga ega bo‘lib, mantiqiy xulosa chiqaradi; 
o‘quv ma’lumotlar bilan mustaqil ishlaydi; ma’lumotlarni taqqoslaydi, tahlil qiladi va
umumlashtiradi; 
O’quvchi ega bo‘lmog‘i kerak: 
-
 
taqdimot ko‘nikmalariga; hamkorlikdagi ishlar ko‘nikmalariga; muammoli 
holatlarni tahlil qilish ko‘nikmalariga. 
-