Pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

Ko‘nikmalar jihatidan:

ТN5	Qadimiy manbalarda tarbiya metodlarining keltirilishi, “Boshlang’ich ta’limda tarbiya fani”ning fan sifatida o’tilishi, uning rivojlanish bosqichlari.

3. Fan/modul mazmuni
Mashg’ulotlar shakli: ma’ruza (M)		Dars soati
I – MODUL. BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA “TARBIYA” FANINI O‘QITISHNING NAZARIY ASOSLARI
	1-MODUL. Tarbiya ijtimoiy-tarixiy zarurat sifatida. Tarbiya fanining maqsad va vazifalari. Asosiy kategoriyalari. Tarbiya fanining boshqa fanlar bilan aloqasi. Tarbiya fanining ilmiy-tadqiqot metodlari		2
	Milliy tarbiya konsepsiyasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning mohiyati va mazmuni. Konsepsiya tushunchasining mazmuni. Milliy tarbiya konsepsiyasi. Tarbiya konsepsiyasining tarbiyaviy jarayondagi ahamiyati.		2
	Milliy urf-odat, qadriyat va an’analr tarbiya asosi. Tarbiya darslarida milliy qadriyatlar, urf-odat va marosimlarni o‘rganish. Milliy qadriyatlarning shaxs kamolotiga tasiri.		2