Pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim va tarbiyaviy ish yo’nalishi pedagogika kafedrasi «umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoTI»

        Shu kabi ibratli fikrlar yosh o’qituvchining professional darajasida shakllanishiga 

yordam beradi. 

       Yosh mutaxassis tajribali novator pedagog sifatida o’z mavqyeiga ega bo’lishida 

pedagogik mahorat asoslari fanining yutuqlariga tayanishi lozim. 

                    

---

 

15 

2.2. Zamonaviy pedagogning professional  potensiali va ularga qo’yilgan talablar   

 

       “O’z shogirdlarida mehnatdan zavqlanish 

xislatlarini uyg’ota bilgan muallim  

sharaflarga loyiqdir”.   

Ye. Xabbard.  

       Oliy  o’quv  yurtlarida  yoki  boshqa  o’quv  muassasalarida  turli  xil  darajali 

mutaxassislarni uchratish mumkin. Ular o’z fani va sohasi bo’yicha oliy mutaxassis, 

kuchli bilimdon bo’lishi mumkin, lekin pedagogik mahorat, ya’ni o’z bilimini yetkaza 

olish,  tushuntira  bilish,  o’qitish  uslubi,  talabalarning  ruhiy  xususiyatlarini  bilish, 

pedagogik takt va pedagogik texnika kabilarga ega bo’lmasligi mumkin.  Pedagogik 

mahorat  –  bu  pedagogik  faoliyat  muvaffaqiyatini  aniqlovchi  professional  xislatlar 

tizimidir. 

       Inson  hayoti  uchun  eng  kuchli  javobgar  bo’lgan  kasb  –  bu  pedagoglik  kasbidir. 

Shifokorning  birgina  xatosi  bir  inson  hayotiga  ta’sir  ko’rsatadi,  lekin  pedagogning 

birgina xatosi ko’plab yoshlarning hayotida salbiy asorat qoldirishi mumkin. Chunki u 

yoshlarning  ongini  to’g’ri  rivojlantirishi,  bo’lajak  shaxsiga  xos  bo’lgan  fazilatlarni 

tarkib  toptirishi,  ularda  umid  va  ishonchni  uyg’otishi,  kelajagini  to’g’ri 

tashkillashtirishdek mas’uliyatli vazifani bajaradi.