Педагогика 5111800 Мактабгача таълим

Семинарлар
Педагогларнинг назарий, методик, мутахасислик билимларини оширишда кенг тарқалган шаклдир. Ўқитувчилар малакасини ошириш институти ва методи кабинетлар томонидан амалга оширилади.
Семинарларнинг асосий мақсади - алоҳида методика бўйича тарбиячиларнинг билимларини чуқурлаштириш ва тарбия бўйича долзарб масаларни ҳал этишдир.
Семинар ўқув тематика режаси бир йилга мўлжалланган бўлиб, шаҳар, туман семинари ойда 1-2 марта ишдан ажралмаган ҳолда, вилоят ва республикада эса 5-12 кунда ишдан ажралган ҳолда ташкил этилади.
Илк ёш педагогикасининг асосий муаммолари.
Семинарлар иш сифатини яхшилаш мақсадида Илмий текшириш институти томонидан - ўқув-тематик режалари, семинар дастури ишлаб чиқилади.
Семинарнинг ўқув-тематик режаси бир йилга мўлжаллаб тузилади, шаҳар, туман семинарлари ойда 1-2 марта ишдан ажралмаган ҳолда, вилоят ва республика эса 5-12 кунда, мактабгача таълим муассасаларда эса ўрганилаётган материалнинг мазмунига қараб семинар қатнашчиларини белгилайдилар.
Ўқув тематиканинг бошида катта тарбияси ва мудира тарбиячилар билан биргаликда семинар мавзуни танлайди, педагогик кенгаш уни тасдиқлайди, бу йиллик режада акс этади, сўнгра методист тарбиячиларнинг фаол биргаликда семинар ишининг аниқ режасини ишлаб чиқади.
Семинар ишида айрим бир мавзу йилдан йилга кўтарилавермаслиги керак. Бу семинар қатнашчиларининг қизиқишларини пасайтиради. Ҳар бир машғулотда қуруқ назариячиликка йўл қўймай, ўрганилаётган материални амалиёт билан боғлаш керак.
Семинар режаси метод кабинетга илиб қўйилади, семинар мавзулари таҳминан шундай бўлиши мумкин:

1. 
   Илк ва кичик ёшдаги болалар психофизиологик хусусиятлари (семинарни педиатр врач ёки психолог олиб боради);
   
2. 
   Турли фаолият турларида болаларга индивидуал ёндашиш;
   
3. 
   Мактабгача таълим ёшидаги болаларни ватанпарварлик ва байналминалчилик руҳида тарбиялаш;
   
4. 
   Тарбичининг болалар билан ўзаро муносабатлари ва ҳоказо.