Педагогика 5111800 Мактабгача таълим

6-илова
Б./ Б. /Б технологиясини қўллаш қоидалари

	Мавзу саволи	Биламан	Билдим	Билишни хоҳлайман
1.	Тадбирлар
2	Назоратчи
3.	Назорат-текширув
4.	Халқ таълими бўлимлари
5.	Таълим -тарбия
6.	Методик ишлар

7-илова

10-илова
Инсерт усулидан фойдаланиб ишлаш қоидаси
1. Маъруза матнини ўқиб, матннинг четига қуйидаги белгиларни қўйиб чиқинг:
В – биламан
+ - мен учун янги маълумот

• 
  - мен билган маълумотни инкор қилади
  

? – ноаниқ (аниқлаштириш талаб қиладиган) қўшимча маълумот.
2. Олинган натижаларни жадвал шаклида расмийлаштиринг.

Мавзу саволлари	В	-	+	?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Дарснинг технологик картаси

Иш жараёнлари вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба
1 босқич. Кириш (10 дақиқа)	1.1. Маърузанинг мавзуси, режасини эълон қилади, ўқув машғулотининг мақсади ва ўқув фаолият натижаларини тушунтиради (1-илова)	Тинглайди, мавзу номини ёзиб олади
	1.2. Машғулотни ўтказиш шакли ва бахолаш мезонларини эълон қилади (2- илова)	Ёзиб олади
2 босқич. Асосий жараён (60 дақиқа)	2.1. Мавзу режасининг биринчи пункти режаси бўйича маъруза қилади (3-илова) Маъруза бўйича «ФСМУ технологияси” усулидан фойдаланган ҳолда талабаларга қуйидаги савол билан мурожаат қилади:. Мактабгача таълим муассасаси назоратчисининг вазифалари, ҳуқуқлари ва унга қўйилган талаблар.(4-илова)	Ёзади, саволга жавоб беради.
	2.2. Таълим соҳасидаги қонун ҳужжатларида таълим тизимини бошқариш. (5-илова).«Кичик гуруҳлардаишлаш» орқали амалга оширилишини эълон қилади. “Қандай” техникасидан фойдаланган ҳолда гуруҳларга топшириқлар беради.(6-илова) Гуруҳларда ишлашга ёрдам беради Қўшимча маълумотлардан фойдаланишга имкон яратади. Диққатларини кутиладиган натижага жалб қилади. Ҳар бир гуруҳ топшириқларини ватман - қоғозларга тушириб, тақдимотини ўтказишга ёрдам беради, билимларини умумлаштиради, хулосаларга алоҳида эътибор беради. Топшириқларнинг бажарилишини қай даражада тўғри эканлигини диққат билан тинглайди Фикрларини тинглаб, умумлаштиради.	Саволларга жавоб берадилар, эркин баҳс-мунозара юритадилар. Гуруҳларда ишлайдилар.
3 босқич. Якуний босқич (10 дақиқа)	3.1 Мавзу бўйича умумий хулоса қилинади.	Тинглайдилар
	3.2. Талабаларнинг баҳолаш мезонларини эълон қилинади	Ёзиб олади
	3.3. Ўз-ўзини назорат қилиш учун саволлар беради (7-илова)	Жавоб ёзади
	3.4 Навбатдаги машғулотда кўриладиган мавзуни эълон қилади ва “инсерт” усулида жадвалга мустақил таълимга тайёргарлик кўришларини сўрайди (8-Илова).	”Инсерт” усулида жадвални тўлдиради.

1-илова

Халқ таълим булимлари томонидан мактабгача таълим муассасаларига рахбарлик килиш
Режа:
1.Мактабгача таълим муассасаси назоратчисининг вазифалари, ҳуқуқлари ва унга қўйилган талаблар.
2.Таълим соҳасидаги қонун ҳужжатларида таълим тизимини бошқариш.
Ўқув машғулотининг мақсади : Халқ таълим булимлари томонидан мактабгача таълим муассасаларига рахбарлик килиш тўғрисидаги билимларни шакллантириш.
Ўқув фаолиятининг натижаси: Талабаларга Халқ таълим булимлари томонидан мактабгача таълим муассасаларига рахбарлик килиш изоҳлаб берилди.


2-илова
Баҳолаш мезони ва кўрсаткичлари

Гуруҳлар	Саволнинг тўлиқ ва аниқ ёритилиши 0-5 балл	Мисоллар билан муаммога ечим топиши 0-5 балл	Гуруҳ аъзоларининг фаоллиги 0-5 балл	Жами балл

10 – 9 балл – «аъло».
8-7 балл – «яхши».
6–5 балл – «қониқарли».».
3-илова


. Мактабгача таълим муассасаси назоратчисининг вазифалари, ҳуқуқлари ва унга қўйилган талаблар

Мактабгача таълим муассасалари ишига бевосита раҳбарлик қилиш Халқ таълими бўлими мактабгача таълим инспектори – назоратчига юклатилади.Назоратчи – бу маълум соҳага тегишли қонун-қоидаларнинг бажарилишини назорат қилувчи шахсдир.

Мактабгача таълим муассасаси назоратчисининг иши мураккаб ва кўп қирралидир. Назоратчи ўз ишида Давлатимизнинг Халқ таълими соҳаси бўйича чиқарилган қонун, Кадрлар тайёрлаш миллий дастури, шунингдек, инструктив, дастурий, методик ҳужжатларига амал қилади. Халқ таълими бўлими назоратчиси (туман, шаҳар):

1. 
   Турли тилдаги, идора-ташкилот томонидан ташкил этилишидан қатъи назар «Учинчи минг йилликнинг боласи» Давлат Дастури талабаларини бажарилишини кузатади, текширади;
   
2. 
   Мактабгача таълим муассасаси ишини ҳар томонлама назорат қилади;
   
3. 
   Қонун доирасида йўл-йўриқ, буйруқ, тавсия, кўрсатмалap беради;
   
4. 
   Қонунга хилоф ишларни тўхтатади ва Халқ таълими бўлимига хабар беради;
   
5. 
   Мактабгача таълим муассасаси ишларни яхшилаш бўйича таклиф, мулоҳазалар беради;
   
6. 
   Халқ таълими бўлимида мудира, методист ва тарбиячилар учун илмий-услубий кенгашлар чақиради;
   
7. 
   Мактабгача таълим муассасаси ходимларини Аттестациядан ўтказади;
   
8. 
   Ходимларни рағбатлантириш ва жазолаш, ишдан бўшатиш масалаларига раҳбарлик қилади;
   

4-илова
Б./ Б. /Б технологиясини қўллаш қоидалари

	Мавзу саволи	Биламан	Билдим	Билишни хоҳлайман
1.	Тадбирлар
2	Назоратчи
3.	Назорат-текширув
4.	Халқ таълими бўлимлари
5.	Таълим -тарбия
6.	Методик ишлар

5-илова
Таълим соҳасидаги қонун ҳужжатларида таълим

тизимини бошқариш

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг таълим соҳасидаги ваколатлари.Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг таълим соҳасидаги ваколатларига қуйидагилар киради:

• 
  таълим соҳасида ягона давлат сиёсатини амалга ошириш;
  
• 
  таълим соҳасидаги давлат бошқаруви органларига раҳбарлик қилиш;
  
• 
  таълимни ривожлантириш дастурларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш;
  
• 
  таълим муассасаларини ташкил этиш, қайта ташкил эти шва тугатиш тартибини белгилаш;
  
• 
  таълим муассасаларини аккредитациядан, педагог, илмий кадрларни аттестациядан ўтказиш тартибини белгилаш;
  
• 
  бошқа давлатнинг таълим муассасаларига Ўзбекистон Республикасининг ҳудудида таълим фаолияти билан шуғулланиш ҳуқуқини берувчи рухсатномалар бериш;
  
• 
  қонун ҳужжатларига мувофиқ хорижий давлатларнинг таълим тўғрисидаги ҳужжатларини тан олиш ва бу ҳужжатларнинг эквивалент эканлигини қайд этиш тартибини белгилаш;
  
• 
  давлат таълим стандартларини тасдиқлаш;
  
• 
  давлат томонидан тасдиқланган намунадаги маълумот тўғрисидаги ҳужжатларни тасдиқлаш ва уларни бериш тартибини белгилаш;
  
• 
  давлат грантлари миқдорини ва таълим муассасаларига қабул қилиш тартибини белгилаш;
  
• 
  давлат олий таълим муассасасининг ректорларини тайинлаш;
  
• 
  таълим олувчиларни аккредитация қилинган бир таълим муассасасидан бошқасига ўтказиш тартибини белгилаш;
  
• 
  қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ваколатлар.
  

8-илова