Pedagogika 017, 4-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA 
2017, 4-son
 
 
116 
TARIX FANI TA’LIMIDA XORIJ TARIXSHUNOSLIGIDAN 
FOYDALANISHNING AYRIM MASALALARI 
Rezume. 
Mazkur maqolada tarix ta’limi sohasida 
amalga oshirilayotgan yangilanishlar, fan va ta’lim 
integratsiyasi, ta’lim mazmuni va samaradorligini 
oshirish haqida sо‘z yuritiladi. Shuningdek, xorij 
tarixchilari tomonidan yaratilgan adabiyotlardan oliy 
ta’lim tizimida foydalanish haqidagi ayrim masalalar 
borasida ham fikr bildiriladi. 
Tayanch sо‘zlar:
tarix fani, о‘qitish, foydalanish, 
qо‘llash, xorij mualliflari, xorij adabiyotlari, kadrlar 
tayyorlash, metod, zamonaviy ta’lim tizimi, ta’lim 
samaradorligi.
Abstract. 
This article deals with innovations in 
the field of history teaching, the integration of science 
and education, improving content and increasing the 
effectiveness of education. Also, the issues of using 
literature created by foreign historians, in the process 
of teaching history in the system of higher education 
are examined. 
Key words: 
history as a discipline, teaching, use, 
application, foreign authors, foreign literature, training of personnel, method, 
modern education system, educational efficiency. 
Резюме.
В данной статье речь идёт о проводимых новшествах в сфере 
преподавания истории, об интеграции науки и образования, об улучшении 
содержания и повышении эффективности образования. А также 
рассматриваются 
вопросы 
использования 
литературы, 
созданной 
зарубежными историками, в процессе преподования истории в системе 
высшего образования. 
Ключевые слова:
история 
как дисциплина, преподавание, 
использование, 
применение, 
зарубежные 
авторы, 
зарубежная 
литература, подготовка кадров, метод, современная система 
образования, эффективность образования.
 
ustaqillik yillarida tarix fani sohasida amalga oshirilayotgan ilmiy 
tadqiqotlarning ta’lim va fan integratsiyasi masalalari bilan chambarchas bog‘liq 
*