Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

Тошпўлатов Б. Т.
Олий математика. – Тошкент: Талқин, 2006. – Б. 194-200. 

---

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
86 
5. 

– parametr kiritiladi: 
2
1
2
1
k
k
N
N



(2.5)
Bu parametr jangning ustuvorlik ko‘rsatkichi bo‘lib, 
1


bo‘lganda 
birinchi tomonning, 
1


bo‘lganda ikkinchi tomonning ustunlikka erishishini 
bildiradi. 
Masala.
 
25ta tanki bo‘lgan tank bo‘linmasi 40ta tanki bo‘lgan dushman 
bo‘linmasiga falangadan turib 2 daqiqa oldin qo‘qqisdan hujum qildi. 
Tanklarimizning o‘rtacha tezotarligi samaradorligi daqiqasiga 0,1ga teng. 
Dushman tanklarining dastlabki 2 daqiqadagi tezotarligi 0,05 bo‘lib, keyinchalik 
0,09ga oshirilgan. Kuchlar 3ta tank yo‘qotgandan so‘ng zaxiraga 10ta tank 
kiritilgan. 
Bunda tomonlarning harbiy imkoniyatlari: 
40
,
25
2
1


N
N
tank,
1
0,10
otish
daqiqa


, 
2
0, 05
otish
daqiqa


, 
1
2
0,3,
0, 2
Р
Р


. 
Jangning borishi tavsiflansin. Xulosa yasalsin. 
Amaliy faoliyatni amalga oshirish orqali kursantlar matematik jihatdan: 
­
mavjud jarayonlarning mohiyatini anglaydi; 
­
funksional bog‘lanishlarni aniqlaydi va kiritadi; 
­
formulalarni tahlil qiladi; 
­
differensial tenglamalar sistemasini yechadi; 
­
chegaraviy shartlardan foydalanadi; 
­
trigonometrik funksiyalarning qiymatlarini jadvaldan aniqlaydi; 
­
formulalarni asosli qo‘llay olishga o‘rganadi.
Harbiy-taktik jihatdan: 
­
jang vaziyatini baholaydi va formulalarni tahlil qiladi; 
­
vaziyatlarga ilmiy-ijodiy yondashadi; 
­
xulosalar yasaydi va to‘g‘ri qaror qabul qiladi;
­
miqdor va sifat jihatdan baholaydi, ular asosida jangovar harakatlarning 
maqbul rejalarini tuzish bo‘yicha zarur bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘ladi. 
Yuqoridagi fikrlarga xulosa qiladigan bo‘lsak, harbiy bilim yurtida ta’lim 
olayotgan kursantlar kelajakda O‘zbekistonning tinchlikparvar Qurolli Kuchlari 
safida harbiy sohada izlanish olib boruvchi tadqiqotchi olim, qo‘shin komandiri 
yoki harbiy fan o‘qituvchisi sifatida faoliyat ko‘rsatar ekan, demak, ular jangovar 
harakatlarni qurolli kuchlarda mavjud bo‘lgan harbiy texnikalar, qurol-
aslahalarni ko‘z qorachig‘idek asrash, ulardan oqilona foydalanish hisobiga 
rejalashtirishi lozim. Maqsadga yo‘naltirilgan rejalar, ilmiy asoslangan qarorlar 
esa matematika fani yetarlicha o‘zlashtirilgandagina amalga oshiriladi.