Pedagogika 016, 1-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA
2016, 1-son
 
 
39 
4 задание: найти каждой фигуре ее новое место и нарисовать их в 
соответствующее «окошко». 
5 задание: дорисовать нужные фигуры в пустые «окошки». «Домино 
фигур». 
II серия. На основе использования двух вариантов подпрограммы 
«Матрица фигур» КУИП «Геометрия для малышей» определит умение 
устанавливать классификационные и сериационные отношения между 
фигурами (групповая форма работы). 
Задание 6. Основу задания «Матрица фигур» представляет квадратная 
таблица, разделенная на 36 клеток (6 рядов по 6 клеток). Верхний ряд 
таблицы 
заполнен 
изображениями 
треугольников, 
нижний 
– 
изображениями кругов (фигуры расположены по убывающей величине 
слева направо). В левой и правой колонках сверху вниз расположены: 
треугольник, трапеция, квадрат, пятиугольник, шестиугольник, круг. Все 
фигуры в левой колонке – самые крупные, в правой – самые мелкие; 16 
внутренних клеток таблицы не заполнены. 
Задача, стоящая перед дошкольниками, заключается в том, чтобы 
сначала мысленно, а затем практически разместить в пустых клетках три 
фигуры, изображенные справа от таблицы, в соответствии с их формой и 
величиной. Для правильного решения задачи ребенок должен учесть 
принцип построения таблицы (сочетание классификации фигур по форме и 
сериации по величине) и найти для каждой фигуры нужный ряд и столбик 
(«колонку»). 
Установив указатель в нужной ячейке страницы, дошкольник 
«помещает» фигуру – нажимает клавишу «Enter», вследствие чего 
отмеченная ранее фигура занимает отведенное ей место. При этом 
указатель-стрелка автоматически переходит к оставшимся фигурам, 
расположенным справа от таблицы. Детям необходимо поступить таким 
образом со всеми тремя фигурами. Если при этом хотя бы одна из фигур 
размещена неправильно, выполнение задания прекращается – звучит 
соответствующая ситуации грустная музыка. В этом случае необходимо 
использовать клавишу «Пробел» и начать выполнение этого задания 
сначала. В случае, когда все три фигуры расположены в матрице правильно, 
прозвучит веселая мелодия. В этом случае для перехода к следующему 
заданию необходимо также нажать клавишу «Пробел». 
В опытно-экспериментальной работе с детьми 6-7 лет использовались 
три задания из подпрограммы «Матрица фигур». В этом случае пункт 

---